объявление , сажать растения, сидеть на лекции, скучать по
школе, низкое солнце, опасный хищник, запомнить цифру.- Подчеркните имена существительные.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку русского языка в 5 классе по теме Правописание О, Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц (урок открытия новых знаний)
Содержание
- 2. Проверка
- 3. Проверка
- 4. Эпиграф урокаЗнание только тогда знание, когда оно
- 5. Лес тянет ветви тонкие к рассвету,Восход весны приветствуя душО й.И колокольца ландышЕй приветомЗвенят над зеленеющей межОй.
- 6. Справочное бюроМежа – это нераспаханная узкая полоса между полями.Пример:Прямая линия ярко-зеленой межи…уходила вдаль. (Л.Толстой «Детство»)
- 7. Обьясните орфограммуЛес тянет ветви тонкие к рассвету,Восход
- 8. Тема урока:Правописание О – Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц .
- 9. Цели урока: - познакомиться с… - научиться применять… - выделять графически и объяснять…
- 10. Проведём наблюдение …Почему же в одинаковых условиях пишутся разные буквы?
- 11. ландышейтоварищемзадачей молодцемблюдцев солнцем душой межой багажоммолодцом свинцом кольцом
- 12. Правило от Весны После шипящих и Ц
- 13. Поможем Весне -Поставьте существительные, данные в
- 14. Поможем Весне . 1.Идем
- 15. Критерии оценкиНет ошибок – «5»1-2 ошибки – «4»3 ошибки – «3»4 и более ошибок – «2»
- 16. Самостоятельная работа Упражнение 557.1вар.-1-я строка2вар.-2-я строка
- 17. Упражнение 557. Образец: Учительница- учительницей.
- 18. Проверка.(1 вариант)Товарищ – товарищемвстреча – встречейпродавщица –продавщицейгорец – горцем молодец - молодцом
- 19. Проверка (2 вариант)Задача – задачейроща – рощейученица – ученицейпалец – пальцеммалыш - малышом
- 20. Над крыш . й птиц . й
- 21. Над крышей птицей вьётся,В оконце бьёт лучом,В
- 22. РЕФЛЕКСИЯЯ узнал(а) и научился(лась)…Мне было легко/ сложно…Полученные знания могут быть полезны…Своей работой я доволен/недоволен
- 23. Домашнее заданиеДля всех: 1)повторить все орфограммы ,касающиеся
- 24. Благодарю за урок.
- 25. Благодарю за урок!
- 26. Посадить растение, повесить объявление, сидеть на лекции,
- 27. Переулок ЧиселУкажите номера строк…1)Молодёжь, студенчество, человечество2)Часы, грабли, брюки3)Шахматы, будни, каникулы4)Молотьба, удивление, косьба5)Карпаты, Афины, Сокольники
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Проверка Повесить объявление , сажать растения, сидеть на лекции, скучать по школе, низкое солнце, опасный хищник, запомнить цифру. - Подчеркните имена существительные.
Слайд 3
Проверка
Повесить
объявление , сажать растения, сидеть на лекции, скучать по
школе, низкое солнце, опасный хищник, запомнить цифру.
Слайд 4
Эпиграф урока
Знание только тогда знание,
когда оно приобретено
усилиями своей мысли, а не памятью.
(Л.Н.Толстой)
Слайд 5
Лес тянет ветви тонкие к рассвету,
Восход весны приветствуя
душО й.
И колокольца ландышЕй приветом
Звенят над зеленеющей межОй.
Слайд 6
Справочное бюро
Межа – это нераспаханная узкая полоса между
полями.
Пример:
Прямая линия ярко-зеленой межи…уходила вдаль. (Л.Толстой «Детство»)
Слайд 7
Обьясните орфограмму
Лес тянет ветви тонкие к рассвету,
Восход весны
приветствуя душО й.
И колокольца ландышЕй приветом
Звенят над зеленеющей межОй.
Слайд 11
ландышей
товарищем
задачей
молодцем
блюдцев
солнцем
душой
межой
багажом
молодцом
свинцом
кольцом
Слайд 12
Правило от Весны
После шипящих и Ц в
окончаниях существительных под ударением пишется буква о, без ударения
– буква еСлайд 13 Поможем Весне -Поставьте существительные, данные в скобках ,
в нужную форму.
1.Идем узкой деревенской
(улица). 2.Слышится пение (скворцы).3.Ласточки вьют гнёзда под нашей (крыша). 4.За последней (дача) начинается лес. 5.Следим за (грач), который летит над нами. 6.Вот и река . Её берег зарос (камыш). 7. Над берёзовой (роща) плывёт большое белое облако. 8.Добрым (луч) солнца озаряется луг.- Определите падеж существительных
Слайд 14
Поможем Весне
.
1.Идем узкой
деревенской улице. 2.Слышится пение скворцов.3.Ласточки вьют гнёзда под нашей
крышей. 4.За последней дачей начинается лес. 5.Следим за грачом, который летит над нами. 6.Вот и река . Её берег зарос камышом. 7. Над берёзовой рощей плывёт большое белое облако. 8.Добрым лучом солнца озаряется луг.- Определите падеж существительных
Слайд 18
Проверка.(1 вариант)
Товарищ – товарищем
встреча – встречей
продавщица –продавщицей
горец –
горцем
молодец - молодцом
Слайд 19
Проверка (2 вариант)
Задача – задачей
роща – рощей
ученица –
ученицей
палец – пальцем
малыш - малышом
Слайд 20
Над крыш . й птиц . й вьётся,
В
оконце бьёт луч . м,
В нём отражаясь солнц .
м,Как золотым меч . м.
С метелиц . ю споря – ненужным багаж . м,
Её оставит в поле – за дальним рубеж . м.
Пожарищ . м - зарниц . й так управлять он рад,
В зелёной колеснице к нам катит месяц март.
Слайд 21
Над крышей птицей вьётся,
В оконце бьёт лучом,
В нём
отражаясь солнцем,
Как золотым мечём.
С метелицею споря – ненужным багажом,
Её
оставит в поле – за дальним рубежом.Пожарищем - зарницей так управлять он рад,
В зелёной колеснице к нам катит месяц март.
Слайд 22
РЕФЛЕКСИЯ
Я узнал(а) и научился(лась)…
Мне было легко/ сложно…
Полученные знания
могут быть полезны…
Своей работой я доволен/недоволен
Слайд 23
Домашнее задание
Для всех:
1)повторить все орфограммы ,касающиеся правописания
имени существительного.
2)По выбору:
* Упр. 559.
* Сочинить миниатюруо весне с использованием
слов на изученную орфограмму.
3) Морфологический разбор одного
существительного из текста.
Слайд 26
Посадить растение, повесить объявление, сидеть на лекции, кричать
от боли, работать в школе, низкое солнце, опасный хищник,
запомнить цифру.Выписать существительные:
1вар.- среднего рода
2вар.- женского рода
Слайд 27
Переулок Чисел
Укажите номера строк…
1)Молодёжь, студенчество, человечество
2)Часы, грабли, брюки
3)Шахматы,
