Презентация на тему по литературе Лев Николаевич Толстой

Отечественной войны 1812;
мать - Мария Николаевна (1790-1830), урожденная

Волконская.
Толстой получил домашнее образование; в 1844-47 учился в Казанском университете (не окончил курса).
В дневнике 1851 отмечены его первые литературные замыслы ("История вчерашнего дня" и др.). Дневник, который Т. вёл с 1847 до конца жизни, был первой его литературной школой - школой скрупулёзного самоизучения, уловления тайных движений души, строгости предписываемых себе правил морали. Характерная для Т. автобиографичность также идёт от дневника.

Родители Льва Толстого

переехала в Казань, в дом родственницы и опекунши детей

П. И. Юшковой.
В 1844 Толстой поступил в Казанский университет на отделение восточных языков философского факультета, затем перевелся на юридический факультет, где проучился неполных два года: занятия не вызывали у него живого интереса и он со страстью предался светским развлечениям.

Дом, где жил Л.Толстой в Казани (совр.улица Япеева)

19 век

20 век

21 век

Старогладковскую - к месту военной службы старшего брата Н.

Н. Толстого.
В 1851-53 Т. на Кавказе участвует в военных действиях (сначала в качестве волонтёра, затем - артилеристского офицера), а в 1854 отправляется в Дунайскую армию. Вскоре после начала Крымской войны его по личной просьбе переводят в Севастополь (в осажденном городе он сражается на знаменитом 4-м бастионе). Армейский быт и эпизоды войны дали Толстому материал для рассказов "Набег" (1853), "Рубка леса" (1853-55), а также для художественных очерков под общим названием «Севастопольские рассказы».
В 1855 Т. приехал в Петербург, сблизился с сотрудниками "Современника", познакомился с Н. А. Некрасовым, И. С. Тургеневым, И. А. Гончаровым, Чернышевским и др.

Л.Н.Толстой – поручик артиллерии

художественного гения Т. Позади остались "годы учения" и "годы

странствий".
Живя оседлой, размеренной жизнью, он нашёл себя в интенсивном, сосредоточенном духовном творчестве.

Рабочий кабинет Л.Н.Толстого
в Ясной Поляне

(1844-1919) и начинает жить патриархально и уединенно в своей

усадьбе как глава большой и всё увеличивающейся семьи.

С.А.Толстая, 1863

1865) стала уникальным явлением в русской и мировой литературе,

сочетавшим глубину и сокровенность психологического романа с размахом и многофигурностью эпической фрески. Своим романом писатель отвечал на насущное стремление литературы 60-х гг. понять ход исторического развития, роль народа в решающие эпохи национальной жизни.

литературном кругах, Т. на рубеже 60-х гг. решил оставить

литературу и обосноваться в деревне.

В 1859-1862 он много сил отдаёт основанной им в Ясной Поляне школе для крестьянских детей, изучает постановку педагогического дела в России и за границей (путешествие 1860-61), издаёт педагогический журнал "Ясная Поляна" (1862), проповедуя свободную, лишённую строгой программности и казённой дисциплины систему образования и воспитания.

Л.Толстой с воспитанниками школы

захватывают педагогические интересы; он пишет "Азбуку" (1871-72) и позже

"Новую азбуку" (1874-75), для которых сочиняет оригинальные рассказы и переложения сказок и басен, составившие четыре "Русские книги для чтения".
Духом скорбного раздумья, безрадостного взгляда на современность веет от многих страниц центрального произведения Т. 70-х гг. - романа "Анна Каренина" (1873-77, опубликован 1876-77).
80-е гг. Т. заметно охладевает к художественной работе и даже осуждает как барскую "забаву" свои прежние романы и повести. Он увлекается простым физическим трудом, пашет, шьёт себе сапоги, переходит на вегетарианскую пищу. В то же время растет его недовольство привычным образом жизни близких.

признанный глава русской литературы, защитник реалистического направления от модных

декадентских влияний. Он поддерживает личные отношения и сочувственно относится к таким писателям, как В.Г.Короленко, А.П.Чехов, М.Горький.

Толстой и Чехов в Крыму