Презентация на тему Обособление определений и приложений

листьями поляны были полны солнца.

замок/, преградила нам путь.
3. / Близко растущие у крыльца

/ вишни привлекали множество пчёл.
4. Артистов, /приехавших с концертом в село/, провели в местный клуб.
5. В /открытое настежь/ окно задувал легкий ветерок.
6. Где-то вблизи курлычет /не видимый нам/ лесной ручей.

тона и шелестящими золотистой листвой молодыми березками.

2. Солнце недавно

поднявшееся из-за горизонта и посылавшее первые робкие лучи на землю скрасило эту унылую и неприглядную равнину.

3. Из окон были видны луга стелющиеся до реки текущей к морю.

рыба(тс,ц)кая барка.
2. И снова отсеч(ённ/ён)ая от танков огнём залегла

на голом склоне п...хота.
3. Напуг(анн/ан)ые шумом с р...киты взлетели гр...чи.
4. В конце января ове(янн/ян)ые первой о(тт/т)епелью хорошо пахнут в...шнёвые сады.
5. Битком набитый пти(чим/чьим)м свистом к...пит и свети(тся/ться) лесок.

и...царап(анн/ан)ые ш...повником, усталые.

в лагерь, спешат к реке.
У него было раскрасневшееся лицо

от мороза.
У него было раскрасневшееся от мороза лицо.
В центре романа образ любящей, страдающей молодой женщины от неразделённой любви.
В центре романа – образ молодой женщины, страдающей от неразделённой любви.
Этой пятёрке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни.
Этой пятёрке, полученной мной впервые в жизни, я очень обрадовался.
Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.
Солнечный луч освещал падающие с деревьев листья.

ли это следствием гадания?
3. Я буду пилотом космического корабля.
4.

Здесь, в Доме культуры, есть такая студия.
5. Других сокровищ у меня не было.
6. Девочку звали Алиса.
7. Скорей бы несли обед.
8. Стеклышка нового у меня нет.

недоступной вышине.
2. Сергей Иванович, /наш учитель математики/, вышел на

пенсию.
3. /Наш учитель математики/ Сергей Иванович вышел на пенсию.
4. Хозяин, /суровый мужик/, не рад был ни гостям, ни наживе.
5. Он, /капитан пограничных войск/, служил на Дальнем Востоке.

брызгам/ малыши не стремились покидать воду.
3. Дома, /покрашенные в

разные цвета/, привлекли внимание туристов.
4. /Идущие в школу/ мальчики громко разговаривали.
5. /Полное огня и таинств/, вспыхивало со всех сторон небо.
6. В соседней маленькой комнате на диване, /укрытый больничным халатом/, лежал в глубоком сне мастер.

деревню.

Наконец, усталая, она села на кухне на лавку.

Особенно понравились

мне глаза, большие и грустные. – Особенно понравились мне большие и грустные глаза.

стул.
2. На него молча с...девшего за столом все обр...тили вн...мание.
3.

Уставший от волнения я кре...ко заснул на п...латях.
4. Одар(енн/ен)ый (не)обычайной силой он работал за четверых.
5. Т...мимый грустью и о себе и о ней и о д...леком родном доме я заходил в церковь.

мы достигли берега.

3. Я ошеломл(енн/ен)ый ничего толком не понимая

почти бегом спустился с горы.

Дли(н/нн)ые обл...ка красные и лиловые ст...рожили покой солнца.
3. Мать

гру(стн/сн)ая и тр...вожная с...дела на толстом узле и м...лчала.
4. Офицеры в новых с...ртуках белых п...рчатках и бл...стящих эполетах щ...голяли по улицам и бульвару.
5. Какая(то) полная женщина с засуч(енн/ен)ыми рук...вами и с подн...тым фартуком стояла среди двора.
6. Я уд...вляюсь что вы с вашей добротой не чу(ств/вств)уете этого.

из задних комнат уже окончательно расстроенный.
3. До шалаша мы

добежали промокшие насквозь.
4. Она пришла домой расстроенная, но не павшая духом.
5. Тайга стояла безмолвная и полная тайны.