требований (к структуре, условиям реализации и результатам освоения основной
образовательной программы)- выделение в основной образовательной программе (в том числе, учебном плане) по каждой ступени общего образования двух составляющих: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса
- организация внеурочной деятельности по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное)
- системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС общего образования
- повышение роли родителей (законных представителей) обучающихся в проектировании и реализации основной образовательной программы