Презентация на тему Сочинение-рассуждение на дискуссионную тему

речи?
Какому типу текстов соответствует каждая из представленных в таблице

схем?

тема взаимоотношений родителей и детей.

родителями?
Часто ли родители бывают вами недовольны? Из-за чего?
На чьей

стороне, по-вашему, бывает правда в таких ситуациях?

учителя): для просмотра видеосюжета нажмите гиперссылку)

себя вести нельзя!
Делу время – потехе час.
Кончил дело –

гуляй смело!

Мама не во всём права.
1)
2)
3)
III. Вывод.

рассказать во вступлении?
Какой тип речи будет во вступлении?
Как строится

повествование?

с работы и видит, что сын не сделал уроки,

не убрал комнату, а сам играет в компьютерную игру.

Мама стала ругать сына.

Мама и сын поссорились.

и сыном.
II. Тезис. Мальчик не прав.
1)
2)
3)
III. Вывод.

II. Тезис.
Мама

не во всём права.
1)
2)
3)
III. Вывод.

так: «Мама пришла с работы, а сын…»

ними происходят конфликты! Рассмотрим такую ситуацию…

доказать так. Почему?

И вот почему.
II. Доказательства. Во-первых,…
Во-вторых,… В-третьих,… Например,… Допустим, что…
III. Вывод. Обобщим всё сказанное. Таким образом,… Следовательно,…

хорошим?

можно повторить формулировку темы, в качестве тезиса можно взять

цитату.
Рассуждение пишется от 1-ого лица.
В доказательство лучше ввести слова и выражения типа «я считаю», «по моему мнению», «я думаю». Тогда рассуждение из общего превратится в личное.
Вводные слова «пожалуй», «наверное», «может быть» и другие сделают ваш текст «помягче», и ваше мнение не будет высказано категорично.
Сформулировать вывод поможет начало текста: надо вернуться к тому, с чего начинается текст. Однако сказать об этом надо по-другому: так, чтобы читатель почувствовал, что текст завершён.