21 ФЕВРАЛЯ - МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ РОДНОГО ЯЗЫКАпровозглашен Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 г. С 2000 г. он отмечается ежегодно 21 февраля; призван содействовать языковому и культурному разнообразию и многоязычию, т. к. именно языки
Слайд 2
21 ФЕВРАЛЯ
- МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ
РОДНОГО ЯЗЫКА провозглашен Генеральной
конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 г. С 2000 г.
он отмечается ежегодно 21 февраля; призван содействовать языковому и культурному разнообразию и многоязычию, т. к. именно языки являются самым сильным инструментом сохранения и развития нашего материального и духовного наследия.
Слайд 3
Цель урока:
сформировать умение учащихся правильно употреблять и
писать личные местоимения. Задачи урока: Обучающая: познакомить с особенностями употребления
местоимений 2 лица , повторить изменение местоимений по лицам, числам, по родам (3 лицо, ед. ч.) .
Развивающая: развивать умения правильно употреблять личные местоимения в речи.
Воспитывающая: воспитывать интерес к русскому языку, способствовать эстетическому воспитанию детей.
Слайд 4
Местоимения Часть речи, которая указывает на предметы, признаки и
количества, но не называет их. Местоимения, изменяются по падежам.
Есть местоимения, которые изменяются по родам и числам.
Слайд 5
Я заменить могу другие части речи, Взвалив обязанности
их себе на плечи. Когда приходится слова другие замещать,
На
"местоимение" - заимствовано из старославянского языка. В нем оно создано по образцу греческого слова "антонимиа", которое сложено из "анти" (вместо) и "онима" (имя). В старославянском языке слово "местоимение" образовано из слияния сочетаний слов "вместо" + "имени" с прибавлением суффикса -й( е). В результате фонетических изменений начальное "в" отпало. Сейчас в слове "местоимение" выделяется основа и окончание.