Слайд 3
1)Отпусти ты старче меня в море!
2)Белки готовят на
зиму разнообразный корм орехи шишки и грибы.
Слайд 4
1.Солнце св..тило ярко, и снег быстро растаял. 2.
Вода поднялась и зат..пила бобровую хатку. 3. Бобры перет…щили
бобрят на сухие листья, но вода подобралась еще выше. 4. Бобрята ок…зались в воде и поплыли в разные стороны. 5. Самый маленький бобренок выбился из сил и стал тонуть. 6. Я заметил это, выт…щил его из воды и принес к себе домой. 7. Утром вода спала, и я пос…дил бобренка в мешок и поск…рее отнес к реке.
Слайд 5
Пятнадцатое ноября.
Классная работа.
Простые и сложные предложения.
Слайд 6
1.Солнце св..тило ярко, и снег быстро растаял. 2.
Вода поднялась и зат..пила бобровую хатку. 3. Бобры перет…щили
бобрят на сухие листья, но вода подобралась еще выше. 4. Бобрята ок…зались в воде и поплыли в разные стороны. 5. Самый маленький бобренок выбился из сил и стал тонуть. 6. Я заметил это, выт…щил его из воды и принес к себе домой. 7. Утром вода спала, и я пос…дил бобренка в мешок и поск…рее отнес к реке.
Слайд 7
Солнце светило ярко, и снег растаял.
Солнце светило ярко,
снег растаял.
Слайд 8
Ночью поднялся сильный ветер.
Стояли ясные дни.
Море
разбушевалось.
Птицы готовились к отлету.
Слайд 9
Проверочная работа.
1. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного
предложения.
Подула осень холодом, (1)сорвала листья с деревьев, и (2)рассыпались
листья по дорожкам сада.
Слайд 10
2. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения.
Всю
ночь зима вязала(1), плела кружевные узоры, и (2) принарядились
деревья.
Слайд 11
3.Укажите верную характеристику предложения .
Наступила осень, и землю
покрыл ковер из разноцветных листьев.
1)простое предложение с однородными членами
2)Сложное
бессоюзное
3)Сложное союзное
Слайд 12
4. Выберите определение сложного предложения.
1.Сложные предложения – это
предложения, количество слов в которых больше, чем в простых.
2.Все
сложные предложения можно разделить на самостоятельные части речи.
3.Сложные предложения – это предложения, состоящие из двух или нескольких простых.
Слайд 13
5. Выберите один из способ связи простых предложений
в сложном.
1.С помощью обобщающих слов.
2.С помощью союзов.
3.С помощью порядка
слов.
Слайд 14
6. Найдите сложные предложения.
1.Дождь стучал по крышам и
трепал деревья в саду.
2.Осень наступила, высохли цветы, и глядят
уныло голые кусты.
3.Над лугами шел холодный дождь, и ветер налетал косыми ударами.
Слайд 15
7.Выберите схему сложного предложения.
1.[– =], [– =].
2.[– =].
3.[–
=, =,].
0-1 ош. «5»
4)3
2-3 ош. «4»
5)2 4-5 ош. «3»
6)2,3 6-7 ош. «2»
7)1
Слайд 17
Домашнее задание:
Выписать из любого художественного произведения 7-8
сложных предложений.