Слайд 5
Кому писали?
Друзьям,литературным героям
Слайд 7
Хотите ли научиться письму?
Слайд 8
Если поздравить, что предпочитаете?
Слайд 9
Письмо-меж «собеседниками мост»
Тема урока:
Слайд 11
Письмо
Письмо - сообщение, выраженное в компактной форме
и предназначенное для обмена информацией между людьми.
Слайд 12
Маркировка значений слов
Почта, почтовый индекс, адрес, штемпель, конверт,
почтовая марка, адресат, адресант
Красный цвет- непонятные значения
Синий цвет- понятные
значения
Слайд 14
Как люди передавали информацию друг другу?
В древности люди
хранили информацию в своей памяти и передавали ее друг
другу, используя различные сигналы-символы.
Каждый народ придумывал свои способы передачи информации
По мере развития человеческого общества развивались и способы передачи сообщения.
Слайд 15
Сравните с эталоном и оцените себя.
Слайд 16
Письмо-просьба
Человек выражает
свою волю
просьба
совет
мольба
Повторная просьба
предупреждение
предложение
Слайд 17
Домашнее задание «Перекрёсток»
Средний уровень: посетить почтовое отделение села
Повышенный
уровень: написать письмо-просьбу, приуроченное 2017Году экологии в РФ
Сложный: .написать
дружеское письмо и отправить по почте
Слайд 18
Рефлексия.
Заполните оценочные листы (по алгоритму)
- Ребята, у вас
на столах лежит конверт. В нем вы найдете 3
картинки: изображения ОГНЯ, ОРЕШКА и корзины для мусора. Вы должны выбрать и оставить у себя только тот рисунок, который считаете нужным. Рисунки эти обозначают следующее:
ОГОНЬ - на уроке чувствовал себя хорошо, и полученные знания пригодятся в дальнейшем; ОРЕШЕК – не все понял на уроке, полученную информацию нужно дома переосмыслить; КОРЗИНА – ничего не понял, знания не пригодятся.