- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку Глаголы в единственном и во множественном числе 2 класс
Содержание
- 2. Словарная работаВоробей Сорока Петух Собака Корова
- 3. Работа в парах Хорошо зимой в лесу. На
- 4. Глагол Обозначает действие предметаОтвечает на вопросы:Что
- 5. Читает, поём, играем, пишет, рисует, убираем.
- 6. ЧитаетпишетрисуетПоёмиграемубираемЕдинственное числоМножественное число
- 7. * Учиться задавать вопросы и определять число
- 8. План работы:1. Прочитайте предложения.2.В скобках запишите вопрос
- 9. ЗАПОМНИ!Глаголы изменяются по числам.Глаголы в единственном числе,
- 10. Утром бабочка проснулась, Потянулась, улыбнулась,Раз - росой она
- 11. Проверочная работаОпределение числа глаголов. Мы ст…щили с кр…вати
- 12. РефлексияИзмените число глаголов. Кусает, ходят, шумит, прыгнул, любит, делает.
- 13. -С какой частью речи мы сегодня работали?-Что
- 14. написать 5 глаголов единственного числа и 5 глаголов множественного числаправило стр. 23Домашнее задание:
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Словарная работаВоробей Сорока Петух Собака Корова
Слайд 4
Глагол
Обозначает действие предмета
Отвечает на вопросы:
Что делает?
Что сделает?
Что делать? Что сделать?
В предложении является главным членом
(сказуемое)
Слайд 7
* Учиться задавать вопросы и определять число глаголов.
*Учиться
употреблять глаголы в речи.
Глаголы
в единственном
и
во множественном
числе.
Слайд 8
План работы:
1. Прочитайте предложения.
2.В скобках запишите вопрос к
глаголу.
3.Определите, сколько человек выполняют действие
4.Запишите вывод
Исследование
(работа в группах)
Слайд 9
ЗАПОМНИ!
Глаголы изменяются по числам.
Глаголы в единственном числе, обозначают
действие одного предмета.
Что делает?
Идёт (ед.ч.)
Глаголы во множественном числе, обозначают
действие двух и более предметов.Что делают?
Играют (мн.ч.)
Слайд 10
Утром бабочка проснулась,
Потянулась, улыбнулась,
Раз - росой она умылась,
Два
- изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела,
На четыре -
улетела.Физминутка
Слайд 11
Проверочная работа
Определение числа глаголов.
Мы ст…щили с кр…вати одеяло
и завесили им стол.
Валя испугалась и выб…жала из комнаты.
К….тёнок
Васька сидел на полу возле комода и л…вил мух.Р….бята прибежали на кухню и дверь за собой закрыли.
Слайд 13
-С какой частью речи мы сегодня работали?
-Что такое
глагол?
-От чего зависит число глагола?
-Приведите примеры глаголов в ед.
числе.Приведите примеры глаголов во мн. числе.
- Как вы думаете, всё ли вы теперь знаете о глаголе?
Итог урока
Слайд 14 написать 5 глаголов единственного числа и 5 глаголов
