Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ЕГЭ по русскому языку. Часть С

Содержание

Требования к сочинению-рассуждениюВ сочинении-рассуждении нужно сформулировать и прокомментировать одну из проблем, поставленных автором текста (избегая чрезмерного цитирования),сформулировать позицию автора,высказать свою точку зрения,убедительно ее доказать (привести не менее двух аргументов, опираясь на читательский или жизненный опыт)изложить свои
Учитель русского языка и литературы ГБОУ № 127 - Требования к сочинению-рассуждениюВ сочинении-рассуждении нужно сформулировать и прокомментировать одну из проблем, поставленных Как работать с исходным текстом?Внимательно читаем предложенный текст.Определяем основную проблему, которая затронута Что такое рассуждение и как его построить По прочитанному тексту нужно написать собственное Тезис – это высказанная мысль, то есть выдвинутое в тексте суждение, которое обосновывается Аргументы и выводы - это исходные теоретические или фактические положения, с помощью Аргументы должны быть убедительными. Цифры и факты – самые убедитель-ные аргументы. На заметку! В тексте-рассуждении в качестве средства связи предложений, аргу-ментирующих высказанную мысль, часто Какие ошибки являются наиболее типичными?Логические ошибки, нарушающие смысловую цельность и последовательность изложения.Ошибки Успехов и удачи!
Слайды презентации

Слайд 2 Требования к сочинению-рассуждению
В сочинении-рассуждении нужно сформулировать и прокомментировать

Требования к сочинению-рассуждениюВ сочинении-рассуждении нужно сформулировать и прокомментировать одну из проблем,

одну из проблем, поставленных автором текста (избегая чрезмерного цитирования),
сформулировать

позицию автора,
высказать свою точку зрения,
убедительно ее доказать (привести не менее двух аргументов, опираясь на читательский или жизненный опыт)
изложить свои мысли грамотно и связно.

Слайд 3 Как работать с исходным текстом?
Внимательно читаем предложенный текст.
Определяем

Как работать с исходным текстом?Внимательно читаем предложенный текст.Определяем основную проблему, которая

основную проблему, которая затронута в тексте.
Выясняем позицию автора по

тем проблемам, о которых идет речь в тексте: какие мысли, чувства, переживания являются для автора главными, ключевыми, выражают его точку зрения.
Выявляем языковые средства и средства художественной выразительности, с помощью которых автор выражает свое отношение к проблеме, поставленной в тексте.

Слайд 4 Что такое рассуждение и как его построить
По прочитанному

Что такое рассуждение и как его построить По прочитанному тексту нужно написать

тексту нужно написать собственное сочинение-рассуждение, которое имеет особую композицию.
Рассуждение

– тип речи, предполагающий словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.
Строение текста-рассуждения:
- вступление,
- тезис,
- доказательства, т.е. аргументы,
- вывод.

Слайд 5 Тезис –
это высказанная мысль, то есть выдвинутое в

Тезис – это высказанная мысль, то есть выдвинутое в тексте суждение, которое

тексте суждение, которое обосновывается в процессе аргументации.
Тезис является

главным структурным элементом аргументации и отвечает на вопрос:
Какая мысль обосновывается?

Слайд 6 Аргументы и выводы -
это исходные теоретические или

Аргументы и выводы - это исходные теоретические или фактические положения, с

фактические положения, с помощью которых обосновывается тезис. Они выполняют

роль основания, или логи-ческого фундамента аргументации, и отвечают на вопрос:
С помощью чего ведется обоснование тезиса?

Слайд 7 Аргументы должны быть убедительными.
Цифры и факты –

Аргументы должны быть убедительными. Цифры и факты – самые убедитель-ные аргументы.

самые убедитель-ные аргументы. В качестве аргументов могут быть приведены

примеры из художественной литературы, примеры из средств массовой информации, из личного опыта.

Слайд 8 На заметку!
В тексте-рассуждении в качестве средства связи предложений,

На заметку! В тексте-рассуждении в качестве средства связи предложений, аргу-ментирующих высказанную мысль,

аргу-ментирующих высказанную мысль, часто используются вводные слова, выражающие порядок

в развитии мысли и степень важности каждого из его этапов.

Слайд 9 Какие ошибки являются наиболее типичными?
Логические ошибки, нарушающие смысловую

Какие ошибки являются наиболее типичными?Логические ошибки, нарушающие смысловую цельность и последовательность

цельность и последовательность изложения.
Ошибки в нарушении абзацного членения.
Ошибки, связанные

с нарушениями речевой связности предложений и смысловых частей.
  • Имя файла: ege-po-russkomu-yazyku-chast-s.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Новые 7 чудес природы
Следующая - Открытые повреждения

Похожие презентации

презентацияПо глухости-звонкости презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме презентацияПо глухости-звонкости презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме 142
Звук Звук 120
Презентация День словаря 1 часть Презентация День словаря 1 часть 129
И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово 115
Правописание суффиксов. Подготовка к ОГЭ по русскому языку. 9 класс. Правописание суффиксов. Подготовка к ОГЭ по русскому языку. 9 класс. 301
Корень слова и его особенности Корень слова и его особенности 126
narechie narechie 98
Презентация Биография А.С.Пушкина Презентация Биография А.С.Пушкина 323
Презентация Владимир Иванович Даль Презентация Владимир Иванович Даль 122
РАСПРОСТРА-НЁННЫЕ И НЕРАСПРОСТРА-НЁННЫЕ предложения РАСПРОСТРА-НЁННЫЕ И НЕРАСПРОСТРА-НЁННЫЕ предложения 116
Снова о мягком знаке. Конспект урока русского языка в 3 классе план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Снова о мягком знаке. Конспект урока русского языка в 3 классе план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 109
Презентация Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста (развивающие игры, созданные с помощью 3-D принтера) методическая разработка по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме Презентация Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста (развивающие игры, созданные с помощью 3-D принтера) методическая разработка по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме 108
Синтаксический разбор простого предложения Синтаксический разбор простого предложения 97
презентация про цвета презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) презентация про цвета презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 150
Репка Репка 114
Презентация по литературе на тему Биография Льва Николаевича Толстого (4 класс) Презентация по литературе на тему Биография Льва Николаевича Толстого (4 класс) 86
Деепричастия Деепричастия 92
Презентация к уроку русского языка по теме: Буква Ь презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме Презентация к уроку русского языка по теме: Буква Ь презентация к уроку по русскому языку (1 класс) по теме 120
Сюжетно-ролевая игра сбербанк презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Сюжетно-ролевая игра сбербанк презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 153
Тест по русскому языку Тест по русскому языку 113
Румяная красавица - символ России презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) Румяная красавица - символ России презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 103
Презентация Падежи русского языка презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Презентация Падежи русского языка презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 49
Словосочетания с типом связи согласование Словосочетания с типом связи согласование 109
Словарные диктанты на уроках русского языка презентация к уроку по русскому языку Словарные диктанты на уроках русского языка презентация к уроку по русскому языку 201
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОСТАВЬ УДАРЕНИЕ! презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПОСТАВЬ УДАРЕНИЕ! презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 190
Проект Что написано пером, не вырубишь топором Проект Что написано пером, не вырубишь топором 128
Окончание 5 класс Окончание 5 класс 207
Использование этимологического анализа и приемов мнемотехники при изучении словарных слов методическая разработка по русскому языку Использование этимологического анализа и приемов мнемотехники при изучении словарных слов методическая разработка по русскому языку 122
Звук [ ц ]. Буквы Ц, ц Звук [ ц ]. Буквы Ц, ц 103
Обучение грамоте: Буква А учебно-методическое пособие по обучению грамоте (старшая группа) по теме Обучение грамоте: Буква А учебно-методическое пособие по обучению грамоте (старшая группа) по теме 217