с помощью загадок; - Развитие умения классифицировать предметы
по группам (обобщающие понятия); - Развитие фонематического слуха у дошкольников; - Совершенствование двигательных движений; - Развитие умения работать в команде.
Оборудование: ММС; столы, стулья, фишки (мелкие предметы); блюдца для фишек; картинки с изображением предметов живой и неживой природы; изображение кроссворда.