Слайд 2
Ожидаемая оценка:
У «
умница»
М «молодец»
Х «хорошо»
Слайд 4
Что такое буква ?
Для чего в русском языке
нужны буквы?
Отгадайте !
Первая буква стоит перед буквой «бэ
» ,
вторая буква - после буквы «ка»,
третья – за буквой «у»,
четвёртая – перед буквой «бэ » ,
пятая – после буквы «бэ»,
шестая – после буквы «зэ »,
седьмая - за буквой «эс».
- Назовите синоним слову «алфавит».
- Как доказать , что слова «азбука» и «алфавит» являются синонимами.
Слайд 5
Тема урока : Использование алфавита при работе со
словарями.
Цель : знать порядок букв русского алфавита, правильно
их называть, уметь пользоваться знанием алфавита при работе со словарями.
Опорные понятия : буква, слово, алфавит, словарь.
С какими словарями мы работаем ?
Слайд 6
Сформулируйте вопросы – понятия
по карточке № 1.
.
Что называется … ?
Что считается … ?
Что понимается
под … ?
Что представляет собой … ?
Что выражает … ?
Что является … ?
Что такое … ?
Слайд 7
Опорные понятия :
Буква,
слово,
алфавит,
словарь.
Слайд 8
Цифровой диктант по вариантам:
1 – вариант
2 – вариант
3 4 1 2 1 2 4 3
Самопроверка
Слайд 12
Практическая работа:
Индивидуальный труд.
Простая кооперация.
Работа в группе . Выступление
Задание №1.
"Наведи порядок". Распределите по алфавиту. Над
словами поставьте цифры. Сформулируйте задания к данным словам.
Уч. ник, к. р. ндаш , р. бота , звонит, абзац, красивее, банты.
Слайд 14
Самопроверка . №1."Наведи порядок". Распределите по алфавиту. Над
словами поставьте цифры.
Сформулируйте задания к данным словам.
Ученик, карандаш , работа , звонит,
абзац, красивее, банты.
Задание № 2.
Распределите по алфавиту , расставьте цифры над словами. Подчеркните слова, значение которых непонятно.
1) Финиш , фантазия, фойе, фиолетовый, фейерверк.
Проверьте по толковому словарику С. 63.
2) Выписать из толкового словаря ( с.62 – 63) слова , необходимые для обучения в школе. Прочитай значение непонятных слов.
3) Найти ошибки в словах по орфографическому словарю. Прочитай значение непонятных слов.
Акуратный , калиграфия, невежда , патреот .
1 группа
1) Распределите
по алфавиту , расставьте цифры над словами. Подчеркните слова, значение которых непонятно.
3 1 5 4
Финиш , фантазия, фойе, фиолетовый,
2
фейерверк.
Проверьте по толковому словарику С. 63.
2 группа
2) Выписать из
толкового словаря ( с.62 – 63) пять слов , необходимых для обучения в школе. Прочитай значение непонятных слов.
Уважать , увлекательный, умелый, упорный, упрямый, усердие, усидчивый, успех, учтивый, уяснить.
3 группа
3) Распределите по алфавиту , расставьте
цифры над словами. Подчеркните слова, значение которых непонятно.
Финиш , фантазия, фойе, фиолетовый, фейерверк.
Проверьте по толковому словарику С. 63.
Слайд 19
- Каждая группа подготовит и задаст вопрос -
понятие (карточка № 1) другой группе .
Вопрос - понятие
- 1 б.
Ответ - 2б.
– Как доказать, что слова
« акваланг , акварель, аквариум» написаны по алфавиту?
Слайд 20
Итог урока
Дополнительные баллы поощрения получают.....
Арбитр
: по 1б.
Совпадение ожидаемой оценки:
Слайд 21
Итоговая оценка:
У
« умница»
М «молодец»
Х «хорошо»