- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Кто нам письмена сотворил?
Содержание
- 2. Цель проекта: Познакомиться с историей возникновения
- 3. Личностные:Совершенствование:- духовно – нравственных качеств личности;- уважительного
- 4. Метапредметные:Научиться:- планировать свои действия в соответствии
- 5. Предметные:- соотносить исторические события с датами, веком
- 6. Продуктом проекта ожидаются ответы на следующие вопросы:
- 8. - понимать и уметь пересказывать научную
- 9. Знакомство с проектом (стартовая презентация)Анкетирование учащихся Разделение на группыРабота в группах Защита итоговых работПодведение итоговПлан проведения проекта
- 10. Подготовительный этап 1. Информация о проекте.
- 11. Основной 1. Знакомство участников проекта с направлениями
- 12. Заключительный 1. Заполнить «Таблицу З-И-У» (3 столбик). 2. Рефлексия для участников проекта.«Таблица З-И-У»
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Цель проекта: Познакомиться с историей возникновения письменности на Руси, с создателями славянской грамоты – святыми Кириллом и Мефодием.
Слайд 3
Личностные:
Совершенствование:
- духовно – нравственных качеств личности;
- уважительного отношения
к русской культуре, культурам других народов;
- положительного отношения
к истории своей страны и родного края;- чувства ответственности за выполнение своей работы при работе в группе.
Задачи проекта:
Слайд 4
Метапредметные:
Научиться:
- планировать свои действия в соответствии с
поставленной целью;
- находить необходимую информацию в различных источниках (книги,
интернет);- выделять и анализировать информацию из учебных и научно-популярных текстов;
- сравнивать исторические события, делать обобщения;
- собирать краеведческий материал, описывать его.
Слайд 5
Предметные:
- соотносить исторические события с датами, веком и
лентой времени;
- рассказывать о ключевых событиях истории государства и
об основных событиях истории своего края,- сопоставлять имена исторических личностей с основными этапами развития государства.
Слайд 8 - понимать и уметь пересказывать научную статью без
искажения фактов; - навыки работы с бумажными и электронными энциклопедиями; -
начальные навыки работы на ПК; - начальные навыки по работе в Интернете (электронная почта, регистрация на сайте, надёжность пароля, пользование поисковыми системами, безопасное поведение в Интернете); - стремление выполнять работу по инструкции и работать в команде.Необходимые начальные знания, умения, навыки:
Слайд 9
Знакомство с проектом (стартовая презентация)
Анкетирование учащихся
Разделение на группы
Работа
в группах
Защита итоговых работ
Подведение итогов
План проведения проекта
Слайд 10
Подготовительный этап
1. Информация о проекте.
2.Информирование родителей о проекте; обсуждение информации буклета; определение уровня помощи
со стороны родителей.3. Показать стартовую презентацию; обсудить проблемные вопросы; заполнить Таблицу З-И-У (1 и 2 столбики); выбор учащимися интересующей темы и деление на группы по интересам.
4. Определение времени работы детей у компьютера и в библиотеке, подготовка необходимых печатных и электронных ресурсов для учащихся.
Развернутый план работы
Слайд 11 Основной 1. Знакомство участников проекта с направлениями работы ,
с заданиями и с критериями оценивания работ. 2.Поиск необходимой информации
в различных источниках и её обсуждение в группе. 3. Защита итоговых работ. 4. Взаимодействие с другими участниками проекта, комментирование выполненных работ. 6.Фиксация успехов и трудностей команд при выполнении заданий.Слайд 12 Заключительный 1. Заполнить «Таблицу З-И-У» (3 столбик). 2. Рефлексия для
