Развитие пальчиковой моторики Развитие пространственного восприятия Развитие памяти Развитие
внимания Развитие воображения Развитие речи о
Слайд 4
Этапы разучивания игр: 1. Взрослый сначала показывает игру малышу
сам. 2. Взрослый показывает игру, манипулируя пальцами и ручкой ребёнка, 3.
Взрослый и ребёнок выполняют движения одновременно, взрослый проговаривает текст. 4. Ребёнок выполняет движения с необходимой помощью взрослого, который произносит текст. 5. Ребёнок выполняет движения и проговаривает текст, а взрослый подсказывает и помогает.
Слайд 5
Рекомендации: Не проводите игру холодными руками. Руки можно
согреть в тёплой воде или растерев ладони. Если в
новой игре имеются не знакомые малышам персонажи или понятия, сначала расскажите о них, используя картинки или игрушки. Пальчиковые игры с детьми до 1.5 лет проводите как показ или как пассивную гимнастику руки и пальцев ребёнка. Детям старше 1.5 лет можно время от времени предлагать выполнить движения вместе.
Слайд 6
Если сюжет игры позволяет, можно «бегать» пальчиками
по руке или спине ребёнка, щекотать, гладить и др.
Используйте максимально выразительную мимику. Делайте в подходящих местах паузы, говорите то тише, то громче, определите, где можно говорить очень медленно, повторяйте, где возможно, движения без текста. Выбрав две-три игры, постепенно заменяйте их новыми. Проводите занятия весело, «не замечайте», если малыш на первых порах делает что-то неправильно, поощряйте успехи. Рекомендуется для занятий с детьми с 6 месяцев до 6 лет