Презентация на тему к уроку литературы Храбрый утенок

жизнью и творчеством Б.Житкова
2. Развивать навыки

выразительного чтения; учить делить текст на смысловые части; учить составлять картинный план; развивать речевые навыки.
3. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным.

У пруда утёнок -крошка

В страхе кличет утку – мать - Ой, боюсь! Укусит мошка, Помоги мне убежать!    

Борис Степанович Житков (1882-1938г.), писатель.
Родился в 1882 году недалеко

от Новгорода, в деревушке, где родители снимали дачу.

журнале «Воробей».

Удивительный ребёнок! Только вышел из пелёнок, Может плавать и нырять, Как его родная мать . 

Утёнок

- рубленых стре-ко-та-ли

- стрекотали рас-ска-за-ли - рассказали ис-пу-га-ешь-ся - испугаешься за-жуж-жа-ла -зажужжала по-ло-ман-ным -поломанным  

бег - подбегали, убегали рассказ

- рассказали испуг - испугаешься еда - наедались  

ХОЗЯЙКА КОРМИЛА УТЯТ? - ПОЧЕМУ УТЯТА НЕ ЕЛИ? КОГО

ОНИ БОЯЛИСЬ? - О ЧЁМ ДУМАЛА ХОЗЯЙКА, КОГДА УБИРАЛА ПУСТУЮ ТАРЕЛКУ? - КТО ПРИШЁЛ В ГОСТИ К УТЯТАМ? - ЧТО ОН ИМ ПООБЕЩАЛ? СДЕРЖАЛ ЛИ СВОЁ ОБЕЩАНИЕ АЛЁША? - КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ ВЫРАЖЕНИЕ «НАСИЛУ ВЫРВАЛАСЬ»? - ПРИЛЕТАЛА ЛИ СТРЕКОЗА ЕЩЁ РАЗ?

Будьте внимательны!

Составление картинного плана  

1) С чего начинается рассказ? 2) Почему утята не ели? 3) Как вели себя утята? 4) Чему удивлялась хозяйка? 5) Кто к ним приходит в гости? 6) Чем заканчивается рассказ?

ДОМА, НИ ПУТЬ КАПИТАНА, НЕ ПОЛУЧАТСЯ, ЕСЛИ ИХ ДЕЛАТЬ БЕЗ

ПЛАНА. БУДЬ КАК СТРОИТЕЛЬ И КАК КАПИТАН: ГОТОВИШЬСЯ К ДЕЛУ – ОБДУМЫВАЙ ПЛАН!

Знаете ли вы?

автор? - Стоило ли нам бояться стрекозу? - Чему ещё научились

на уроке?