Презентация на тему к уроку русского языка по теме Несклоняемые имена существительные. презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Все друг другу улыбнулись.
- Гости?

- Рады им всегда.
- Так начнем работать?
- Да!

имена существительные отвечают на вопросы кто? что?

Верите ли вы, что имена существительные обозначают предметы ?

Верите ли вы, что имена существительные, отвечающие на вопрос

кто? – одушевленные, а отвечающие на вопрос что? – неодушевленные ?

Верите ли вы, что имена существительные, обозначающие животных и

растения, относятся к живой природе, поэтому являются одушевленными?

Верите ли вы, что имена существительные относятся к мужскому

и женскому роду?

Верите ли вы, что имена существительные изменяются по числам

и падежам ?

Верите ли вы, что для того, чтобы верно определить

падеж имени существительного, к нему лучше ставить два падежных вопроса независимо от того, одушевленное или неодушевленное это имя существительное?
кого? чего?
кого? что?

Верите ли вы, что для того, чтобы верно определить

падеж имени существительного, в некоторых случаях к имени существительному можно поставить не только падежный, но и смысловой вопрос?
из чего? откуда?
в чем? где?

Верите ли вы, что изменение имен существительных по падежам

называют склонением ?

Верите ли вы, что при склонении имён существительных у

всех существительных изменяется окончание?

Верите ли вы, что при склонении имён существительных некоторые

имена существительные не изменяются?

склонении не изменяются.

облака пальто кино
Д.п. облаку

пальто кино
В.п. облако пальто кино
Т.п. облаком пальто кино
П.п. облаке пальто кино

сукно

кино пони
поле домино такси
окно какао пари
перо радио бюро
дерево кофе пюре
бревно эскимо рагу
топливо ателье
свойство кенгуру
правительство колибри
пианино
шимпанзе

шимпанзе
шимпанзе
пианино
домино шимпанзе
какао пони
ра домино дио такси
кофе пари
эскимо бюро
ателье пюре
кенгуру
Правительство колибри рагу

женского и среднего рода, оканчивающиеся на гласные
у, ю,

и, е, о .
жалюзи, монпасье, леди, филе, лото,
шоссе, купе, кашне, трюмо, манто, драже, пари, интервью, жюри, фойе

Чикаго, Миссури
Имена и фамилии людей:
Мери, Ирен, Барто, Перро, Гримм,
Дюма,

Бианки

кенгуру, пони

употреблять в речи несклоняемые имена существительные.

с папой поехали в зоопарк. Кого там только не

было! Важные ­­­­________
качались на ветке. Крохотные ______________порхали между цветами в красивых вазах. Забавные ______________________
чесали друг другу спинки. У ________________ в сумке сидел маленький _____________________ . А доброго _____________
разрешили покормить хлебом. Это было так интересно!
В ________________ было много народа. Домой папа с Колей вернулись поздно.
Бабушке Коля рассказал о розовых ________________, о том, как __________катал детей по зоопарку, а_____________ рисовал красками картину.

с папой поехали в зоопарк. Кого там только не

было! Важные какаду качались на ветке. Крохотные колибри порхали между цветами в красивых вазах. Забавные шимпанзе чесали друг другу спинки. У кенгуру в сумке сидел маленький кенгурёнок. А доброго пони разрешили покормить хлебом. Это было так интересно!
В метро было много народа. Домой папа с Колей вернулись поздно.
Бабушке Коля рассказал о розовых фламинго, о том, как пони катал детей по зоопарку, а шимпанзе рисовал красками картину.

В зоопарке

Никогда нельзя менять
В падежах

различных
Ни кино, ни домино,
Ни бюро, и ни метро,
Ни кашне, и ни пенсне,
Ни шоссе, ни шимпанзе,
Ни какао, ни депо,
Ни кафе, и ни пальто.

музыкант или композитор

Декоративный поддон для цветочного горшка

Спортивный судья в

боксе

Шторы, состоящие из жестяных пластинок

?
1. Знаю, что

такое «несклоняемые имена существительные».
2.Найду в предложенном тексте несклоняемые имена существительные.
3. Смогу правильно употребить в речи несклоняемые имена существительные.
4. Определю падеж несклоняемого существительного.

Составить с ними предложения. Определить падеж.
Составить рассказ по рисунку

учебника – стр.15, используя несклоняемые существительные.