Слайд 2
Цель: Познакомить с лэпбуком, как одной из форм
совместной деятельности взрослого и ребёнка.
Слайд 3
Задачи: Образовательные: познакомить детей с понятием "семья", названиями всех
членов семьи; закреплять знания о семье, о членах семьи
и их отличительных особенностях; формирование интереса и потребности в рассматривании и изучении наглядного материала. Коррекционные: развивать умение созерцать предметы, направляя внимание на более тонкое различение их качеств; закреплять умение сравнивать и различать предметы по назначению и функциям; совершенствовать координацию руки и глаза, графических навыков, мелкой моторики; развивать умение детей ориентироваться в ограниченном пространстве, отражать в речи пространственное расположение предметов, логическую последовательность и речевую активность; развивать логическое мышление, зрительное восприятие и внимание.
Слайд 4
Воспитательные: закреплять умение правильно вести себя в ситуации занятия-игры; закреплять
знания детей о том, что в семье все взаимосвязано,
умение устанавливать и различать родственные связи между членами семьи; оформлять с детьми альбомы о семье (детские рисунки, картинки).
Образовательная область: «Социально-личностное развитие»: закреплять умение детей играть в различные дидактические игры, выполняя правила; развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу
Слайд 5
Актуальность Семья – одним из наиболее древних социальных
институтов: она возникла в недрах первобытного общества раньше классов.
Общественная ценность семьи обусловлена ее «производством и воспроизводством» жизни, воспитании детей.Семья является важнейшим общественным институтом, имеющим решающее значение как для индивидуальной жизни человека, так и для социального, экономического культурологического развития обществ Актуальностью данной темы является то, что лэпбук - это способ закрепления и повторения материалов проекта или тематической недели.
развитие фантазии; выработка выдержки и терпения, аккуратности и внимательности;
закрепление навыков работы с карандашами и красками. Развитие мелкой моторики, умения выполнять пальчиковую гимнастику по подражанию и по речевой инструкции.