Презентация на тему по речевому развитию для детей средней группы . план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект.

Образовательной деятельности для детей 4-5лет

.
Тема : рассказывание русской народной сказки «Зимовье» с использованием мнемотехники.

развитие», «физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие».

цели ОД:
закрепление знаний детей о русских народных

сказках. Формирование умения рассказывать сказку по мнемотаблице.

Задачи ОД:
образовательные:
познакомить со сказкой «Зимовье», упражнять

в умении рассказывать содержание сказки по мнемотаблице.
развивающие:
закреплять умение составлять рассказ связно ,в логической последовательности.
воспитательные:
продолжать воспитывать любовь к сказкам ,к живой природе.

Дети стоят произвольно рядом.
Бабушка -сказочница: Ребятки, а вы меня

узнали?
Дети: Да. Бабушка.
Бабушка -сказочница: Я бабушка-сказочница.
Бабушка –сказочница: Ребята, а вы любите русские народные сказки?
Дети :Да Бабушка –сказочница: А какие русские народные сказки вы знаете? Назовите их.
Дети :(называют) «Колобок», «Курочка ряба», «Теремок» и другие.
Бабушка –сказочница: (называет конкретное имя ребёнка)и спрашивает у него ,какие русские народные сказки он знает?
Ответ ребёнка: «Три медведя» и другие.
Бабушка-сказочница из корзиночки достает карточки с иллюстрациями русских народных сказок .
Проводиться мини викторина :
-показывается обложка (или иллюстрация)сказок «Гуси-лебеди», «Колобок».
-зачитывается отрывок из сказки «Лиса и заяц»и предлогается назвать сказку и героев сказки.
Дети :Называют название сказки и его героев.
Раздается стук в дверь.
Бабушка –сказочница: Слышите? Кто-то к нам стучится.
(проговаривание текста)
«Сказка в гости к нам стучится - отворите душу ей!
Что-то доброе случится – станем мы чуть-чуть добрей.»

Вводный этап.

Дети садятся полукругом на ковре.
Бабушка -сказочница: Хотите я вам

расскажу сказку?
Дети: Хотим.
Бабушка -сказочница :Садитесь поудобнее. И слушайте внимательно. Сказка называется – «Зимовье» (рассказ сказки)
Бабушка -сказочница :Ребята, вам понравилась сказка?
Дети: Да.
Бабушка –сказочница: Ребята ,кто герои этой сказки? Дети: Бык ,баран ,петух ,кот и свинья.  Бабушка -сказочница :Как вы думаете ,бык ,баран ,свинья ,кот это дикие или домашние животные? Дети : Это домашние животные, потому что они живут рядом с человеком. Бабушка -сказочница :Правильно, молодцы! Бык , баран , свинья и кот –это домашние животные!
Бабушка -сказочница :А петух –это домашняя или дикая птица?
Дети: Домашняя птица , она живёт в курятнике .
Бабушка -сказочница : Правильно, курятник построил человек. Бабушка -сказочница :А вы знаете ,что такое зимовье?
Дети высказывают своё мнение ,что такое зимовье.
Бабушка -сказочница :Зимовье, это дом где зимуют домашние животные.
(Рядом стоит мольберт с магнитной доской).
Бабушка –сказочница :Хотите разложить героев сказки на магнитной доске?
Дети: Да , хотим!
На доске дети выставляют героев сказки (Бык баран , петух ,кот ,свинья ).

Основной этап.

Выполняют движения под музыку в соответствии со словами ритмопластики

«Веселые червячки»
Бабушка –сказочница: Вам понравилась играть?
Дети: Да!

Физкультминутка(Ритмопластика)

-сказочница :Ребятки, вам понравилась сказка «Зимовье»?
Дети : Понравилась.
Бабушка -сказочница

:Хотите ещё раз послушать эту сказку?
Дети : Хотим.
Бабушка -сказочница :Сказку можно рассказывать и с помощью картинок.
Бабушка -сказочница :Хотите сами рассказать эту сказку?
Дети :–Хотим.
Бабушка –сказочница: (называет конкретное имя ребёнка)и спрашивает у него ,хочет ли он пересказать сказку «Зимовье»?
Ответ ребёнка: Хочу.
 
 
Совместное рассказывание сказки по мнемотаблице «Зимовье».

Заключительный этап.