Презентация на тему Подготовка к ДКР по русскому языку в 10 классе

в И.п. мн.ч.: Курск, Великий Новгород, Омск, Санкт-Петербург, Вологда.

этнохороним.

Обычно при образовании этнохоронима к основе названия добавляются

разные суффиксы: -ц-, -ч-, -ан-, -чан-, -ян-, -як-, -ит-.
Помимо этого есть исторически сложившиеся этнохоронимы, порой трудно поддающиеся закономерному объяснению.
Некоторые из них связаны не с нынешним, а с предыдущим названием этого города или местности. Например, в городе Торжок живут новоторы, а не торжковцы или торжковчане.
В уездном городке под названием Мценск живут амчане.

мн.ч.:
Курск – куряне, Великий Новгород – новгородцы, Омск –

омичи, Санкт-Петербург – петербуржцы, Вологда – вологжане.

четвёртый лишний фразеологизм, выпишите его.

1) хоть пруд пруди,

кот наплакал, тьма-тьмущая, яблоку негде упасть.
2) во все лопатки, сломя голову, черепашьим шагом, в мгновенье ока.
3) слово в слово, тютелька в тютельку, вилами на воде написано, комар носа
не подточит.
4) попасть впросак, попасть на седьмое небо, попасть в переделку, попасть
в переплёт.
5) рукой подать, за тридевять земель, на край света, у чёрта на куличках.
6) сколько душе угодно, по пальцам можно пересчитать, раз-два и обчёлся, с
гулькин нос.
7) первым делом, в первую очередь, в последнюю очередь, прежде всего.
8) валять дурака, бить баклуши, лодыря гонять, засучить рукава.
9) повесить нос, повесить голову, опустить руки, воспрянуть духом.
10) водить за нос, обвести вокруг пальца, пускать пыль в глаза, открыть
глаза.

и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание

или предложение, выполняющее функцию отдельной лексемы (словарной единицы).

Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом.

четвёртый лишний фразеологизм, выпишите его.

1) хоть пруд пруди,

кот наплакал, тьма-тьмущая, яблоку негде упасть.
2) во все лопатки, сломя голову, черепашьим шагом, в мгновенье ока.
3) слово в слово, тютелька в тютельку, вилами на воде написано, комар носа
не подточит.
4) попасть впросак, попасть на седьмое небо, попасть в переделку, попасть
в переплёт.
5) рукой подать, за тридевять земель, на край света, у чёрта на куличках.
6) сколько душе угодно, по пальцам можно пересчитать, раз-два и обчёлся, с
гулькин нос.
7) первым делом, в первую очередь, в последнюю очередь, прежде всего.
8) валять дурака, бить баклуши, лодыря гонять, засучить рукава.
9) повесить нос, повесить голову, опустить руки, воспрянуть духом.
10) водить за нос, обвести вокруг пальца, пускать пыль в глаза, открыть
глаза.

падежа множественного числа.
Апельсин, басня, вишня, дупло, дно, деревня, монгол,

носок, полотенце,
певунья, поросёнок, ружье, сын, ставня, солдат, судья, ястреб, якорь.

существительных с окончаниями -ов (-ев), -ей, -ий и нулевым

окончанием. Как и формы единственного числа, они отвечают на вопросы Кого? Чего?, выполняют те же синтаксические функции и могут выражать субъектное, объектное либо определительное значение в речи.

Вишня - вишен,
Дупло - дупел,
Дно - доньев,

Деревня - деревень,
Монгол - монголов,
Носок - носок,
Якорь - якорей

Полотенце - полотенец,
Певунья – певуний, поросёнок - поросят,
Ружье - ружей,
Сын - сынов,
Ставня - ставен,
солдат - солдат,
Судья - судей,
Ястреб - ястребов

первому спряжению?
Захотеть, вертеть, выбежать, прочитать, подержать, грести.

родам

выбежать -разноспрягаемый, прочитать - I, подержать - II, грести

– I.