Слайд 3
-Получила письмо от лесовика.
- Он
приглашает нас в весенний лес.
Слайд 4
Пришли в весенний лес.
Почему в весенний?
Солнце ярко
светит
Растаял снег, бегут ручьи
Зеленеет трава, цветут цветы
На деревьях и
кустах зеленеют
листочки
Проснулись насекомые
Прилетели перелётные
птицы
Слайд 5
Кто спрятался за кустами и деревьями?
Чьи ушки? Чей
хвост?
Звери мне сказали по секрету, что они идут в
лесную школу, но злые колдуны не пускают их.
Поможем дойти до лесной школы?
Слайд 6
Треснула ветка на дереве!
Кто там может прятаться?
У нее глаза большие ,
Хищный
хвост –
всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днем.
- А кто сидит на ветке?
- Поможем зверям:
Звуко-слоговой анализ слова совы.
Слайд 7
Идём дальше к лесной школе!
Что это, опять происки
злой волшебницы?
По схеме отгадайте названия животных, которые идут в
лесную школу.
-Молодцы, справились с заданием.
Слайд 8
Идём дальше к лесной школе!
Вышли на поляну, где
много насекомых.
Будем составлять предложения.
- Эту преграду преодолели.
Слайд 9
Путь к лесной школе далёк!
Злая волшебница опять придумала
препятствие, но …… уже математическое!
Посчитай, сколько ягод и грибов собрала
белочка?