Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Текст (5 класс)

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕЧто такое текст?Части текстаТема текстаОсновная мысль текстаАбзац как часть текстаКак связать предложения в тексте?Признаки текста
ТЕКСТАбашева Наталья ГеннадьевнаМуниципальное общеобразовательное учреждение «Парзинская средняя общеобразовательная школа»ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ ОГЛАВЛЕНИЕЧто такое текст?Части текстаТема текстаОсновная мысль текстаАбзац как часть текстаКак связать предложения в тексте?Признаки текста Прочитайте две записи. В какой из них предложения связаны по смыслу?Озаглавьте ее, запишите.ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ? Маленькая льдина быстро плыла по реке. Чистым белым снегом покрылась земля. Далеко ВАЖНО!● Текст – это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически.● Основные Задание 2Перед вами группа предложений. Является ли она текстом? Что нужно сделать, Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. ВАЖНО!Порядок расположения в тексте зависимых предложений изменить нельзя, так как нарушаются смысловые связи между ними. ЧАСТИ ТЕКСТА1. Зачин (дает начало мысли)2. Средняя часть(мысль развивает)3. Концовка (мысль завершает)Задание ЧТО ТАКОЕ АНШЛАГ?Аншлаг – это переполненный зрителем зал театра. Все места заняты, ВАЖНО!Мысль в тексте развивается: каждое следующее предложение несет с собой новые сведения. Задание 4. Прочитайте текст. Как в нем развивается ВАЖНО! ТЕМА ТЕКСТАТема текста – это то, о чем (или о Задание 5. Проведите диалог с автором: на месте знака ˅ поставьте ВАЖНО! ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА● Основная мысль Задание 6. Определите тему и основную мысль текста. Найдите предложение, в котором сформулирована основная мысль. Я, признаюсь, не слишком люблю это дерево – осину – с ее АБЗАЦ КАК ЧАСТЬ ТЕКСТА● Абзац – это часть связного текста, которая состоит Задание 7.Правильно ли данный текст поделен на абзацы? Высшие и низшие растенияВсе растения, имеющие корни и побеги, называются высшими растениями.Высшие Как связать предложения в тексте?Цепная связь – предложения связаны по смыслу последовательно. Параллельная связь – все предложения, №1В одном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они были Признаки текста 1) Наличие группы предложений2) Смысловая связность: а) единство темы б) Список использованных источников информации Дейкина А.Д., Новожилова Ф.А. Тексты – миниатюры
Слайды презентации

Слайд 2 ОГЛАВЛЕНИЕ
Что такое текст?
Части текста
Тема текста
Основная мысль текста
Абзац как

ОГЛАВЛЕНИЕЧто такое текст?Части текстаТема текстаОсновная мысль текстаАбзац как часть текстаКак связать предложения в тексте?Признаки текста

часть текста
Как связать предложения в тексте?
Признаки текста

Слайд 3 Прочитайте две записи.
В какой из них предложения

Прочитайте две записи. В какой из них предложения связаны по смыслу?Озаглавьте ее, запишите.ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?

связаны по смыслу?
Озаглавьте ее, запишите.
ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?

Слайд 4 Маленькая льдина быстро плыла по реке. Чистым белым

Маленькая льдина быстро плыла по реке. Чистым белым снегом покрылась земля.

снегом покрылась земля. Далеко видны во ржи голубые и

синие цветы васильков.


Под городом Воронежем есть бобровый заповедник. Там на лесных речках живут бобры. Они перегораживают речки плотинами и на берегу прудов строят хатки.

Слайд 5 ВАЖНО!
● Текст – это сочетание предложений, связанных по

ВАЖНО!● Текст – это сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически.●

смыслу и грамматически.

● Основные средства грамматической связи предложений в

тексте – порядок предложений; порядок слов в предложениях; интонация.

● Текст можно озаглавить.

Слайд 6 Задание 2
Перед вами группа предложений. Является ли она

Задание 2Перед вами группа предложений. Является ли она текстом? Что нужно

текстом? Что нужно сделать, чтобы превратить эту группу предложений

в текст? Озаглавьте текст и запишите.

Слайд 7


Они то косо летели по ветру, то отвесно

Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую

ложились в сырую траву. Листья падали дни и ночи.

Начался листопад. Этот дождь шел неделями. Леса моросили дождем облетевшей листвы.

Слайд 8 ВАЖНО!
Порядок расположения в тексте зависимых предложений изменить нельзя,

ВАЖНО!Порядок расположения в тексте зависимых предложений изменить нельзя, так как нарушаются смысловые связи между ними.

так как нарушаются смысловые связи между ними.

Слайд 9 ЧАСТИ ТЕКСТА
1. Зачин (дает начало мысли)
2. Средняя часть(мысль

ЧАСТИ ТЕКСТА1. Зачин (дает начало мысли)2. Средняя часть(мысль развивает)3. Концовка (мысль

развивает)
3. Концовка (мысль завершает)


Задание 3.
Найдите в тексте названные три

части текста.

Слайд 10
ЧТО ТАКОЕ АНШЛАГ?
Аншлаг – это переполненный зрителем зал

ЧТО ТАКОЕ АНШЛАГ?Аншлаг – это переполненный зрителем зал театра. Все места

театра. Все места заняты, и некоторые зрители даже стоят

в проходах. Если в театре аншлаг – значит, спектакль получился. Поэтому аншлагу радуются все в театре.

Слайд 11 ВАЖНО!
Мысль в тексте развивается: каждое следующее предложение несет

ВАЖНО!Мысль в тексте развивается: каждое следующее предложение несет с собой новые сведения.

с собой новые сведения.

Слайд 12 Задание 4. Прочитайте текст. Как в нем развивается

Задание 4. Прочитайте текст. Как в нем развивается мысль?

мысль? Укажите место «нового» в каждом из предложений.
Недавно Московский

зоопарк пополнился тремя новоселами. Это индийские журавли. Их называют антигонами. Антигоны – огромные, красивые, голенастые птицы.
( И.Сосновский)

Слайд 13 ВАЖНО! ТЕМА ТЕКСТА
Тема текста – это то, о чем

ВАЖНО! ТЕМА ТЕКСТАТема текста – это то, о чем (или о

(или о ком) в нем говорится.
Тема текста часто отражается

в его заглавии.

Слайд 14 Задание 5. Проведите диалог с автором: на месте знака

Задание 5. Проведите диалог с автором: на месте знака ˅ поставьте

˅ поставьте подходящие по смыслу вопросы. О ком этот

текст?

Жаворонок.
Самая трогательная птица – жаворонок. ˅ Наивная и бесхитростная, как ребенок. ˅ И поет, и радуется, как ребенок. ˅ Простенько, но так чисто!
(Ф.Абрамов)

Слайд 15 ВАЖНО! ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА
● Основная мысль текста – это

ВАЖНО! ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА● Основная мысль текста –

то, к чему он призывает, чему учит, ради чего

написан.
● Основная мысль текста обычно передает отношение автора к предмету речи, его оценку изображаемого.
● Основная мысль может быть выражена в заглавии или в одном из предложений текста.

Слайд 16 Задание 6.
Определите тему и основную мысль текста. Найдите

Задание 6. Определите тему и основную мысль текста. Найдите предложение, в котором сформулирована основная мысль.

предложение, в котором сформулирована основная мысль.

Слайд 17 Я, признаюсь, не слишком люблю это дерево –

Я, признаюсь, не слишком люблю это дерево – осину – с

осину – с ее бледно-лиловым стволом и серо-зеленой металлической

листвой, которую она вздымает как можно выше и дрожащим веером раскидывает на воздухе. Не люблю я вечное качанье ее круглых неопрятных листьев, неловко прицепленных к длинным стебелькам.
(И.Тургенев)

Слайд 18 АБЗАЦ КАК ЧАСТЬ ТЕКСТА

● Абзац – это часть

АБЗАЦ КАК ЧАСТЬ ТЕКСТА● Абзац – это часть связного текста, которая

связного текста, которая состоит из нескольких предложений и характеризуется

единством и относительной законченностью содержания.

ВАЖНО!
Каждый абзац принято начинать с красной строки.

Слайд 19 Задание 7.

Правильно ли данный текст поделен на абзацы?

Задание 7.Правильно ли данный текст поделен на абзацы?

Слайд 20 Высшие и низшие растения
Все растения, имеющие корни и

Высшие и низшие растенияВсе растения, имеющие корни и побеги, называются высшими

побеги, называются высшими растениями.
Высшие растения обитают на суше, а

некоторые живут в водоемах.
Есть растения, у которых нет не только цветков и плодов, но и корней и листьев.
Это низшие растения. Они живут в пресной и морской воде. Это водоросли.

Слайд 21 Как связать предложения в тексте?
Цепная связь – предложения

Как связать предложения в тексте?Цепная связь – предложения связаны по смыслу

связаны по смыслу последовательно.





Предложения в тексте могут сцепляться

при помощи повторяющихся или однокоренных слов, местоимений и т.д.


1

2

3

Слайд 22 Параллельная связь – все предложения, начиная со второго,

Параллельная связь – все предложения, начиная со

и по смыслу, и грамматически связаны с первым.







Задание 8
Как

связаны предложения в текстах №1 и №2.

Слайд 23 №1
В одном городе жили коротышки. Коротышками их называли

№1В одном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому, что они

потому, что они были очень маленькие. Каждый коротышка был

ростом с небольшой огурец.

№2
В лесу было нарядно и тихо. Елки густо зеленели. В березах светились светло-золотые искорки. А осинки стояли румяные, алые и тихонько дрожали своими круглыми листьями.

Слайд 24 Признаки текста
1) Наличие группы предложений
2) Смысловая связность:
а)

Признаки текста 1) Наличие группы предложений2) Смысловая связность: а) единство темы

единство темы
б) наличие основной мысли и ее развитие
3)

Структурная связность.
  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-tekst-5-klass.pptx
  • Количество просмотров: 243
  • Количество скачиваний: 15
- Предыдущая Презентация по обществознанию :Стритрейсеры кто они
Следующая - Презентация Ч II по технологии Предметная неделя по технологии 2018 год

Похожие презентации

Презентация Синтаксический разбор простого предложения Презентация Синтаксический разбор простого предложения 130
Презентация по обучению грамоте на тему Буквы В,в 1 класс УМК Планета знаний Презентация по обучению грамоте на тему Буквы В,в 1 класс УМК Планета знаний 126
Ребусы (часть 3) презентация презентация к уроку по русскому языку по теме Ребусы (часть 3) презентация презентация к уроку по русскому языку по теме 111
Конспект урока русского языка в 4 классе с применением здоровьесберегающих технологий. план-конспект урока по русскому языку (4 класс) Конспект урока русского языка в 4 классе с применением здоровьесберегающих технологий. план-конспект урока по русскому языку (4 класс) 121
Презентация к уроку русского языка на тему Что такое глагол. (2 класс) Презентация к уроку русского языка на тему Что такое глагол. (2 класс) 113
Заголовок текста Заголовок текста 121
Презентация к уроку русского языка .Подготовка к сочинению Характеристика человека как вид текста.Портрет Презентация к уроку русского языка .Подготовка к сочинению Характеристика человека как вид текста.Портрет 166
Презентация к уроку русского языка Употребление наклонений глаголов 6 класс Презентация к уроку русского языка Употребление наклонений глаголов 6 класс 159
Вводные слова и вставные конструкции Вводные слова и вставные конструкции 103
Проект по развитию речи Наши сказки во 2 мл гр проект по развитию речи (младшая группа) Проект по развитию речи Наши сказки во 2 мл гр проект по развитию речи (младшая группа) 110
Развитие орфографической зоркости Развитие орфографической зоркости 100
Род имени существительного Род имени существительного 99
Имя числительное как часть речи Имя числительное как часть речи 128
Дифференциация звуков и букв К и Г Дифференциация звуков и букв К и Г 122
Прошедшее время глаголов (4 класс) - Прошедшее время глаголов (4 класс) - 133
Презентация Имена прилагательные в загадках Презентация Имена прилагательные в загадках 128
Урок русского языка в 4 классе Лексическое значение слова методическая разработка по русскому языку (4 класс) по теме Урок русского языка в 4 классе Лексическое значение слова методическая разработка по русскому языку (4 класс) по теме 72
Методическая разработка урока русского языка во 2 классе по теме Фразеологизмы методическая разработка по русскому языку (2 класс) Методическая разработка урока русского языка во 2 классе по теме Фразеологизмы методическая разработка по русскому языку (2 класс) 126
Тренажёр Найди гласные презентация к уроку русского языка (1 класс) по теме Тренажёр Найди гласные презентация к уроку русского языка (1 класс) по теме 111
Конспекты уроков по обучению грамоте 1 класс ШР (2 + презентация) план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме Конспекты уроков по обучению грамоте 1 класс ШР (2 + презентация) план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме 122
проект презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) проект презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 135
Презентация по теме Мягкий знак в конце глаголов повелительного наклонения Презентация по теме Мягкий знак в конце глаголов повелительного наклонения 197
НОД Рецепты здоровья план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) НОД Рецепты здоровья план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) 122
В4. Обособленные дополнения В4. Обособленные дополнения 135
Технологическая карта урока русского языка в 3 классе, тема: Именительный падеж, УМК Перспектива план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Технологическая карта урока русского языка в 3 классе, тема: Именительный падеж, УМК Перспектива план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 156
Кыра о5о5о санарар сананы сайыннарарга театр комото. презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Кыра о5о5о санарар сананы сайыннарарга театр комото. презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 254
Презентация к итоговому уроку литературы Памятники литературным героям Презентация к итоговому уроку литературы Памятники литературным героям 64
Заголовок Заголовок 92
Презентация по литературе на тему Басни (5 класс) Презентация по литературе на тему Басни (5 класс) 391
Изложение по тексту Изложение по тексту 106