Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие речи в дошкольном возрасте презентация по развитию речи по теме

На первых этапах речевого развития перед ребенком ставятся следующие задачи:Понимание смысла сказанного;Использование того или иного грамматического средства в собственной речи;Самостоятельное образование формы нового слова по аналогии со знакомыми;Оценивание правильности речи, умение определить, можно так говорить или
Упражнения для развития мелкой моторики -Переливание из одного сосуда в другой; - На первых этапах речевого развития перед ребенком ставятся следующие задачи:Понимание смысла сказанного;Использование Содержание работы по речевому развитиюСкороговорки;Загадки;Потешки;Песенки;Артикуляционная гимнастика;Чтение и изучение наизусть стихотворения;Упражнения на правильность Дидактические игры по развитию речи «Какая кукла» Цель: учить называть разнообразные признаки внешнего вида игрушки или объекта.Взрослый «Кто лучше похвалит» Цель: уметь называть признаки животных по образцу взрослого.
Слайды презентации

Слайд 2 На первых этапах речевого развития перед ребенком ставятся

На первых этапах речевого развития перед ребенком ставятся следующие задачи:Понимание смысла

следующие задачи:
Понимание смысла сказанного;
Использование того или иного грамматического средства

в собственной речи;
Самостоятельное образование формы нового слова по аналогии со знакомыми;
Оценивание правильности речи, умение определить, можно так говорить или нет.

Слайд 3 Содержание работы по речевому развитию
Скороговорки;
Загадки;
Потешки;
Песенки;
Артикуляционная гимнастика;
Чтение и изучение

Содержание работы по речевому развитиюСкороговорки;Загадки;Потешки;Песенки;Артикуляционная гимнастика;Чтение и изучение наизусть стихотворения;Упражнения на

наизусть стихотворения;
Упражнения на правильность звукопроизношения;
Пальчиковые игры;
Настольные игры;
Дидактические игры;
Рассматривание иллюстраций;
Беседы;
Занятия.


Слайд 4 Дидактические игры по развитию речи
"Закончи предложение"
(употребление сложноподчинённых

Дидактические игры по развитию речи

предложений)
· Мама положила хлеб... куда? ( в хлебницу)


· Брат насыпал сахар... куда? ( в сахарницу)
· Бабушка сделала вкусный салат и положила его... куда? ( в салатницу)
· Папа принёс конфеты и положил их ... куда? (в конфетницу)
· Марина не пошла сегодня в школу, потому что... ( заболела)
· Мы включили обогреватели, потому что... (стало холодно)
· Я не хочу спать, потому что... ( ещё рано)
· Мы поедем завтра в лес, если... (будет хорошая погода)
· Мама пошла на рынок, чтобы... (купить продукты)
· Кошка забралась на дерево, чтобы...(спастись от собаки)


"Подбери рифму"
(развивает фонематический слух).
Воспитатель объясняет, что все слова звучат по-разному, но есть среди них и такие, которые звучат немножко похоже. Предлагает помочь подобрать слово.
По дороге шёл жучок,
Песню пел в траве ... (сверчок).
Можно использовать любые стихи или отдельные рифмы.

Слайд 5 "Назови три слова"



(активизация словаря)
Дети становятся в шеренгу.

Каждому участнику по очереди задаётся вопрос. Нужно, делая три

шага вперёд, давать с каждым шагом три слова-ответа, не замедляя темпа ходьбы.
· Что можно купить? (платье, костюм, брюки)
· Что можно варить? Что можно читать? Чем можно рисовать? Что может летать? Что может плавать? Что (кто) может скакать? И т. д.


Слайд 6 «Какая кукла» Цель: учить называть разнообразные признаки внешнего вида

«Какая кукла» Цель: учить называть разнообразные признаки внешнего вида игрушки или

игрушки или объекта.
Взрослый говорит, что куклу назвали некрасивой, и

она огорчилась. Надо ей помочь и все рассказать о ней, какая она красивая. — Кто это? (Кукла.) Какая она? (Нарядная, красивая.) Что Таня умеет делать? (Играть, рисовать, петь, танцевать.) Давай вместе расскажем про Таню. Взрослый начинает: «Наша Таня... (самая красивая). У нее... (нарядное платьице красного цвета, белый бантик, коричневые туфельки, белые носочки)». От называния видимых и ярких признаков (цвет, форма, величина) нужно переходить к перечислению свойств, внутренних качеств предмета, его характеристике, сравнению (например, в игре «Кто больше скажет слов о яблоке, какое оно, а какой апельсин?»; «Сравните апельсин и яблоко. Чем они похожи и чем отличаются?»).










  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-rechi-v-doshkolnom-vozraste-prezentatsiya-po-razvitiyu-rechi-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 45
  • Количество скачиваний: 0