Слайд 2
1. Организационный момент
Упражнение:«Сова».
Поднять вверх правое плечо и
повернуть голову вправо, одновременно делая глубокий вдох; левой рукой
захватить правую надкостную мышцу и на выдохе опустить плечо. Разминать захваченную мышцу, выполняя глубокое дыхание и смотря как можно дальше за спину. То же — с левым плечом правой рукой.
2.Сегодня мы с вами будем говорить об игрушках. У каждого из вас дома есть много игрушек, но среди всех есть игрушка, которую вы любите больше других. И сейчас каждый из вас назовет свою любимую игрушку, но сначала отгадайте загадку:
Не люблю лежать на месте
И пускаюсь часто вскачь
С детворой веселой вместе…
Ты узнал меня – я ….. (мяч).
Слайд 3
3.А сейчас мы с вами поиграем в игру
«Волшебный мячик». Я беру мячик и передаю его тому,
кто сидит рядом со мной (Еве). Ева берет мячик в руки и говорит рядом сидящему ребенку, какая у нее самая любимая игрушка.
- Как зовут твою игрушку?
- Кто тебе её подарил?
- Когда она у тебя появилась?
- Где она «живет» у тебя дома?
- Как ты с ней играешь?
- Как ухаживаешь за ней?
и одновременно отдает мячик по кругу. Игра заканчивается, когда мячик снова попадет мне в руки.
4.А сейчас мы проведем с вами викторину. Давайте вспомним стихи , которые вы знаете. Я буду задавать вопросы об игрушках, кто знает ответ - поднимает руку. Необходимо будет ответить на вопрос и прочитать стихотворение об этой игрушке. Понятно? Начинаем.
-
Слайд 4
Игрушка, которая промокла под дождем (Зайка)
- Игрушка, которая
идет, качается (Бычок)
- Игрушка, на которой можно ехать в
гости (Лошадка)
- Игрушка, которую опрокинул кот (Грузовик)
- Игрушка, которая не тонет (Мяч)
- Игрушка, которой оторвали лапу (Мишка)
- Игрушка, которая не хочет спать (Слон)
Смотрим картинки игрушек.
Слайд 5
5.Физкультминутку «Мячики»:
Встали со своих стульчиков, смотрим на
меня и повторяем за мной:
Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики,
Ручками
хлопают,
Ножками топают,
Глазками моргают,
После отдыхают.
Повторяем три раза.
Молодцы, ребята.
Сегодня вы красивые,
Сегодня вы счастливые,
Сегодня вы чудесные
И очень интересные!
Слайд 6
6. «Собери игрушку»
Детям предлагаются разрезные карточки. По ним
нужно собрать игрушку целиком, дать её название.(кукла)
7. Беседа об
истории возникновения игрушки.
- Кто знает, когда появились первые игрушки? - Что это была за игрушка?
Одной из первых среди игрушек была кукла.
Первобытные люди делали из камня и дерева фигурки богов, чтобы поклоняться им, просить у них милости и защиты. Чаще всего эти фигурки
напоминали человеческие фигуры.
Первые куклы облегчили жизнь первых людей: оберегали от болезней, несчастий, плохой охоты, голода.
Затем куклы стали добрыми утешителями и воспитателями детей - игрушками, а также яркими сувенирами - игрушками для взрослых.
Слайд 7
Очень интересный праздник, связанный с куклами, был в
Японии.
Вот уже почти 1000 лет в мае отмечают праздник
девочек. В этот день из коробок достают кукол. Они изображают императора с императрицей и придворных в богатейших нарядах.
Первые производственные куколки были деревянными, но красиво отделанными, в нарядной дорогой одежде.
Но скоро кукольные головки стали делать не только из дерева, но из
терракоты, алебастра, воска.
Для мальчиков делали деревянных коней качалок, солдатиков из дерева
и олова, так искусно, что даже разными были выражения лиц, мечи, сабельки и барабаны.
- Скажите, ребята, а меняются ли игры и игрушки с течением времени?
- Что с ними происходит?
- Почему на смену одним игрушкам приходят другие?
- Правильно. Техника развивается и игрушки тоже изменяются. Сейчас появились и управляемые игрушки: поезда, машины, самолёты, танки, роботы и т. д. Но назначение игрушки осталось то же самое, что и 1000 лет назад.
-
