Презентация на тему Проект Использование логосказок на логопедическом пункте электронный образовательный ресурс по развитию речи (подготовительная группа)

использование сказкотерапии.
Задачи:
1. Совершенствовать:
• лексико-грамматические средства языка;
•звуковую сторону речи в сфере

произношения
2. Развивать связную речь детей.
3. Подводить к умению:
• выразительно интонировать голоса героев сказки;
• использовать образные выражения при пересказе сказки;
• выразительно передавать в мимике и движениях эмоциональное состояние героев сказок.
4. Создавать на занятии благоприятную психологическую атмосферу, сотрудничество логопеда с детьми и друг с другом.
 Новизна проекта.
Использование новых форм в логопедической работе: сказкотерапии в нашем дошкольном образовательном учреждении.

подготовительной к школе группы № 12 «Радуга».
 
Вид. Сроки реализации.
Краткосрочный

(недельный). 26.03.2018 – 30.03.2018 г.
 
Ожидаемые результаты.
Развитие речи дошкольников – логопатов:
• успешное овладение грамотной и связной речью.
• выразительное интонирование детьми голосов героев сказок;
• использование образных выражений при пересказе сказок;
• выразительная передача мимикой и движениями эмоциональных состояний героев сказок;
• грамотное овладение лексико-грамматическими средствами языка;
• совершенствование звуковой стороны речи;
• усиление интереса к занятиям;
• доброжелательное отношение к взрослым и друг к другу.
 

Санкт – Петербург, 2008 г.
2. «Веселый театр» А.П. Розанова,

«Детгиз», 1960 г.
3. «Организация театральной деятельности детей дошкольного возраста» М.В. кратова, Н.Б. Дубинина, г. Тамбов, 1995 г.
4. Додокина Н.В., Евдакимова Е.С. «Семейный театр в детском саду: совместная деятельность педагогов, родителей и детей», М.: Мозайка-Синтез, 2008 г.
5. Гнедова О.Л., Майданюк Л.Е. «Театрализация сказок в коррекционном детском саду», СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2007 г.
6. Мигунова Е.В. «Театральная педагогика в детском саду», М.: ТЦ Сфера, 2009 г