- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Расчленение связанного интонационно и на письме текста на несколько пунктуационно самостоятельных отрезков. Подсказки ЕГЭ
Содержание
- 2. Парцелляция Расчленение связанного
- 3. Примеры«Что за страсть к пустой болтовне! К
- 4. Еще пример«Все мы жили рядом с ней
- 5. Градация Это стилистический прием (фигура) с нарастающим смыслом значимости слов или выражений или реже — с нисходящим.
- 6. ПримерыНе хочу быть черной крестьянкой, Хочу быть
- 7. ПримерыПутеец подскакивает к нему и, подняв вверх кулаки, готов растерзать, унитожить, раздавить. – А.П.Чехов
- 8. Поэт А. Белый создает
- 10. Проблема текста – это вопрос, над которым
- 11. Выберите способ формулирования проблемыПроблему можно сформулировать своими
- 12. Подберите типовые конструкцииВ тексте, предложенном для анализа,
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Парцелляция Расчленение связанного интонационно и на письме текста на несколько пунктуационно самостоятельных отрезков.
Слайд 2
Парцелляция
Расчленение связанного интонационно
и на письме текста на несколько пунктуационно самостоятельных отрезков.
Слайд 3
Примеры
«Что за страсть к пустой болтовне! К пересудам!
Сплетням!» – Б. Рахманин;
«Я? Вам? Дал телефон? Что
за ерунда!» – не понимая, сказал Никитин» – Ю. Бондарев; «Но всё бросаю, всё… Сейчас будем пить чай… С конфетами!» – А. Приставкин.
Слайд 4
Еще пример
«Все мы жили рядом с ней и
не поняли, что есть она тот самый праведник, без
которого, по пословице, не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша » – А. Солженицын.
Слайд 5
Градация
Это стилистический прием (фигура) с нарастающим смыслом значимости
слов или выражений или реже — с нисходящим.
Слайд 6
Примеры
Не хочу быть черной крестьянкой,
Хочу быть столбовой дворянкой;
Не
хочу быть столбовой дворянкой, А хочу быть вольной царицей; Не хочу
быть вольной царицей, А хочу быть владычицей морскою.
Слайд 7
Примеры
Путеец подскакивает к нему и, подняв вверх кулаки,
готов растерзать, унитожить, раздавить. – А.П.Чехов
Слайд 8
Поэт А. Белый создает выразительный
поэтический образ с помощью нисходящей градации:
Все
грани чувств, все грани правды стёрты в мирах, в годах, в часах
Слайд 10
Проблема текста – это вопрос, над которым размышляет
автор.
Кто герой? О чем он думает, размышляет? Какой вопрос
задает? Что с ним происходит? О чем думает автор? Что хочет для себя решить?
Слайд 11
Выберите способ формулирования проблемы
Проблему можно сформулировать своими словами:
"Автор заставляет задуматься над актуальной проблемой выбора жизненного пути".
Для этой цели можно использовать вопросительные предложения: "Что влияет на формирование личности человека? Какова проблема, над которой задумался автор?".Можно использовать цитирование: "Чем должно быть в нашей жизни телевидение?" - на такой вопрос пытается найти ответ Л.Жуховицкий".
Слайд 12
Подберите типовые конструкции
В тексте, предложенном для анализа, в
центре внимания (кого?) - (какая?) проблема (чего?).
В предложенном для
анализа тексте (кто?) касается (какой?) проблемы (чего?).Предложенный для анализа текст (кого?) посвящен проблеме (чего?).
