- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развитие речи детей посредством сюжетно-ролевой игры презентация к занятию по обучению грамоте (старшая группа)
Содержание
- 2. Цель: изучить развитие речи детей дошкольного возраста
- 3. Виды речевой деятельности:Внутренняя:а) внутреннее проговаривание б) собственно
- 4. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.Виды игр:СтроительныеПодвижныеДидактическиеСюжетно-ролевыеИгры-забавы Обучающие Театрализованные
- 5. Отмечая исключительное значение игр для детей дошкольного
- 6. Функции ролевой игры:мотивационно-побудительнаяобучающая воспитательная ориентирующая компенсаторная
- 7. Главным компонентом сюжетно-ролевой игры является сюжет Сюжеты
- 8. Для изучения развития устной речи детей мы
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Цель: изучить развитие речи детей дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры. Объект– дети старшего дошкольного возраста. Предметом является развитие речи дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры.
Слайд 2 Цель: изучить развитие речи детей дошкольного возраста посредством
сюжетно-ролевой игры.
развитие речи дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры.
Слайд 3
Виды речевой деятельности:
Внутренняя:
а) внутреннее проговаривание
б) собственно речь
внутренняя
в) внутреннее программирование
Внешняя:
а) устная
-диалогическая речь
-монологическая речь
б) письменная
Слайд 4
Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте.
Виды
игр:
Строительные
Подвижные
Дидактические
Сюжетно-ролевые
Игры-забавы
Обучающие
Театрализованные
Слайд 5 Отмечая исключительное значение игр для детей дошкольного возраста,
Н.К.Крупская писала: «...игра для них - учеба, игра для
них - труд, игра для них - серьезная форма воспитания. Игра - для дошкольников - способ познания окружающего».Поэтому, по глубокому убеждению Н. К. Крупской, задача педагога - помогать детям в организации игр, объединять их в игре.
Слайд 6
Функции ролевой игры:
мотивационно-побудительная
обучающая
воспитательная
ориентирующая
компенсаторная
Слайд 7
Главным компонентом сюжетно-ролевой игры является сюжет
Сюжеты игр
разнообразны, условно их делят:
бытовые (игры в семью, детский
сад), производственные, отражающие профессиональный труд людей (игры в больницу, магазин, животноводческую ферму)
общественные (игры в празднование Дня рождения города, в библиотеку, школу)
Слайд 8 Для изучения развития устной речи детей мы применяли
следующие задания:
Методика: «Какой…?» (Г.А.Урунтаева,Ю.А.Афонькина)
Цель: выявить объем активного
словаря. Методика:«Назови что видишь»
(Г.А.Урунтаева,Ю.А.Афонькина)
Цель: Выявить состояние звукопроизношения.
Методика: «Опиши картинку»
(Эльконин Д.Б.)
Цель: определить умение
составлять связный рассказ»
Методика: «Образуй слова».
Цель: выявить умение образовывать
множественное число имен существительных.
