В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и правильная речь — это залог продуктивного общения, уверенности, успешности.
увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и
правильная речь — это залог продуктивного общения, уверенности, успешности.
Слайд 3
Главная цель речевого воспитания состоит в том,
чтобы ребенок творчески освоил нормы и правила родного языка,
умел гибко их применять в конкретных ситуациях, овладел основными коммуникативными способностями. Поэтому для развития речи у детей дошкольного возраста педагогами используются различные методы, приёмы, технологии.
ЛЕГО -технология. В педагогике ЛЕГО -технология интересна тем, что,
строясь на интегративных принципах, она позволяет обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач в процессе воспитания и образования дошкольников.
по развитию речи детей дошкольного возраста, то это -
становление начальной коммуникативной компетентности ребенка. Реализация данной цели предполагает, что к концу дошкольного возраста речь становится универсальным средством общения ребенка с окружающими. В силу своей универсальности ЛЕГО -конструктор является наиболее предпочтительным развивающим материалом, позволяющим разнообразить процесс обучения дошкольников.
Слайд 6
ЛЕГО - технология объединяет элементы игры
с экспериментированием, а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников.
– это средство развивающего обучения, стимулирует познавательную деятельность детей
дошкольного возраста, способствует воспитанию социально активной личности с высокой степенью свободы мышления, развития самостоятельности, способности решать любые задачи творчески.
это замечательный инструмент, помогающий увидеть и понять внутренний мир
ребенка, его особенности, желания, возможности, позволяющий более полно раскрыть его личностные качества, понять имеющиеся у него трудности. Использование ЛЕГО - технологии в ДОУ позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности, развитие речи дошкольников, а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе.