Презентация на тему Развитие речи ребенка дошкольного возраста в рамках реализации муниципального социально - значимого проекта Читающая мама - читающая семья методическая разработка по развитию речи (старшая группа) по теме
Слайд 2
«Путешествие по произведениям К.И.Чуковского»
Совместное развлечение детей старшего дошкольного
возраста и родителей
Слайд 3 Актуальность Раскрытие образовательного процесса через вовлечение каждого родителя в
подготовку и проведение данного мероприятия Формирование культуры совместного семейного чтения
и ежедневной потребности в нем через создание ситуации успеха каждого участника Корректная форма работы с родителями через показ деятельности детей в части прогнозирования и реализации коррекционной работы
Слайд 4
Задачи Приобщение всех членов семьи к чтению, формирование
потребности читать совместно любимые произведения Создание условий для качественной
оценки родителем особенностей речевого развития его ребенка Снижение и минимизация психологического барьера у детей дошкольного возраста через вовлечение в театрализацию совместно со своим родителем Закрепить знания детей о произведениях К.И.Чуковского Выстраивание индивидуального образовательного маршрута ребенка совместно с родителем и его последующая реализация
Слайд 5
Предварительная работа Знакомство детей с детским писателем К.И. Чуковским
и его биографией Чтение произведений К.И. Чуковского, обсуждение, инсценировки, погружение
в тематику Организация выставки книг К.И. Чуковского Оформление выставки совместных работ детей и родителей «Иллюстрации к произведениям К.И. Чуковского» Подготовка к участию в развлечении детей и родителей (изготовление атрибутов, костюмов, разучивание стихотворений)
Слайд 12
Последующая работа Организация экскурсий с детьми дошкольного возраста
в районную библиотеку Создание условий и последующее изготовление атрибутов для
организации сюжетно – ролевых игр «Библиотека», «Книжный магазин» Организация совместной деятельности детей и родителей «Книжкина больница» Организация и проведение выставки книжек – малышек, изготовленных совместно родителями и детьми
Слайд 13 Результат по итогам анкетирования родителей начало года
конец года Часто ли Вы читаете ребенку книги? 34% - когда попросит 21% - когда попросит 21% - каждый день 64% - каждый день 45% - иногда 15% - иногда
2. Беседуете ли Вы с ребенком о прочитанном? 16% - да 47% - да 68 % - нет 23% - нет 16% - иногда 30% - иногда
Результаты диагностического исследования детей (показатели суммы высокого и
среднего уровня) начало года
конец года 73% - Внимание 86% - Внимание 77% - Память 84% - Память 74% - Мышление 81% - Мышление 69% - Речь 80% - Речь 79% - Социализация 93% - Социализация