Презентация на тему Формирование орфографической зоркости у младших школьников методическая разработка по русскому языку

Содержание

2. Орфографическая зоркость —
3. УПРАЖНЕНИЯ В методике выделяются две группы упражнений по
4. УПРАЖНЕНИЯВиды диктантов:предупредительный;объяснительный;комментированное письмо;выборочный диктант.Важно: списывание смысловыми единицами!
5. УПРАЖНЕНИЯЭффективны следующие упражнения: составление диктанта (подбор слов с орфограммой определенного типа);письмо по памяти;«корректировка письма».
6. Измени слова по командам вопросов:
7. В транскрипции поставь знак ударения.
8. Нахождение в тексте всех известных орфограмм или
9. Выпиши из текста слова с
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Орфографическая зоркость — способность (или умение) обнаруживать орфограмму на основе известных опознавательных признаков. Орфографическая зоркость также предполагает умение обнаруживать ошибки, допущенные пишущим (собственные и чужие).ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Главная
Русский язык
Формирование орфографической зоркости у младших школьников методическая разработка по русскому языку

«Формирование орфографической зоркости у младших школьников»Подготовили:учитель начальных классовПолякова И.А.учитель начальных классовГрибенюкова И.В.ТЕМА

Орфографическая зоркость — способность (или умение) обнаруживать орфограмму

УПРАЖНЕНИЯ В методике выделяются две группы упражнений по преобладанию активности слуха или зрения:1)

УПРАЖНЕНИЯВиды диктантов:предупредительный;объяснительный;комментированное письмо;выборочный диктант.Важно: списывание смысловыми единицами!

УПРАЖНЕНИЯЭффективны следующие упражнения: составление диктанта (подбор слов с орфограммой определенного типа);письмо по памяти;«корректировка письма».

Измени слова по командам вопросов: 1) что делать?

В транскрипции поставь знак ударения. Подчеркни безударные гласные. Запиши сначала

Нахождение в тексте всех известных орфограмм или орфограмм определённого типа.

Выпиши из текста слова с изученными орфограммами.

ВЫВОДЫ Работа по формированию орфографической зоркости должна вестись учителем:1.целенаправленно и систематически;2.с использованием дополнительного

Слайды презентации

Слайд 2 Орфографическая зоркость — способность

Орфографическая зоркость — способность (или умение) обнаруживать орфограмму на

(или умение) обнаруживать орфограмму на основе известных опознавательных признаков.

Орфографическая зоркость также предполагает умение обнаруживать ошибки, допущенные пишущим (собственные и чужие).

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Слайд 3 УПРАЖНЕНИЯ

В методике выделяются две группы упражнений
по преобладанию

УПРАЖНЕНИЯ В методике выделяются две группы упражнений по преобладанию активности слуха или

активности слуха или зрения:

1) различные виды диктантов;
2) различные виды

списывания.

Слайд 4 УПРАЖНЕНИЯ
Виды диктантов:
предупредительный;
объяснительный;
комментированное письмо;
выборочный диктант.

Важно: списывание смысловыми единицами!

Слайд 5 УПРАЖНЕНИЯ
Эффективны следующие упражнения:
составление диктанта (подбор слов с

орфограммой определенного типа);
письмо по памяти;
«корректировка письма».

Слайд 6 Измени слова по командам вопросов:

1) что делать?
2) что делаю?

Шью, кричит, дружу, молчит.

Запиши слова, которые у тебя получились.
Обозначь опасные места.

Запись слов с подчёркиванием букв, которые вызывают сомнение при написании.

Слайд 7 В транскрипции поставь знак ударения. Подчеркни

безударные гласные. Запиши сначала проверочные слова, а затем буквенную

запись слова.

[трава] ………… [нага]…………… [вада]……………….

[враг´и]………….. [вална]…………… [врач´и] …………..

Запись слов с подчёркиванием букв, которые вызывают
сомнение при написании.

Слайд 8 Нахождение в тексте всех известных орфограмм или орфограмм определённого

типа.
Обозначь орфограммы в подчёркнутых словах.

Бельчонок родился весной. Все вокруг было зелёным. А когда появился первый красный лист, бельчонок испугался, что это пожар. Он начал дуть на лист, а лист всё равно оставался красным. Потом покраснели и другие листья. Пришла осень.

Слайд 9 Выпиши из текста слова с изученными

Выпиши из текста слова с изученными орфограммами. Пруд –

орфограммами.
Пруд – за околицей, совсем

близко от деревни. Сидит Петька на бережку, слышит, как мальчишки у школы кричат. Слышит – и завидует. Одному-то с гусями – ой, как тоскливо! Пруд старый, заглохший. Воды в нём по колено, да и та зеленая как щи. Ни тебе выкупаться, ни рыбку половить. Торчи пнём и считай гусиные хвосты…
Маялся Петька, маялся, а после на травку лёг и заснул.

Нахождение в тексте всех известных орфограмм или орфограмм определённого типа.