Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учебный тренажёр и проверочный тест ЕГЭ А4

Содержание

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из
Готовимся к ЕГЭ по русскому языкуУчебный тренажёр и проверочный тестЕГЭ А4Острикова С.П., Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому Инструкция по работе с учебным тренажёромКаждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты наездника ждет заслуженная награда.создается впечатление, что не всадник управляет конем, а конь я долго не мог уснуть.у меня затряслись руки.письмо сразу было уничтожено.меня охватила не видится ошибок.она вышла из комнаты.у всех возникло чувство обиды.мною был никто мной была совершена ошибка.у нас возникло чувство страха.соблюдается тишина.профессор поздоровался со студентами.--+-4. часто забываются все дела.у нас появились новые силы.я вернулся к обычной работе. началось обсуждение хода решения.я начал переписывать решение на чистовик.оказалось, что ответ неправильный.прозвенел часто затемняется смысл высказывания.вы производите на собеседника неблагоприятное впечатление.ваша речь делается не несущественные детали не принимаются во внимание.учитываются самые существенные признаки.мы отвлекаемся от несущественных я привёл свои аргументы.часто не учитываются законы психологии.у нас возникло взаимопонимание.на их было чувство радости.должен учитываться авторский замысел.зал хорошо слушал пианиста.я старался передать своё Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре?Знания отличные! Перехожу к тесту!Было много Инструкция по работе с тестомПроверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание мы поделились яркими впечатлениями с друзьями.произошел несчастный случай.мне не спалось.надолго запомнились интересные я увлёкся историей.началась подготовка к читательской конференции.это помогает лучше понять окружающий мир.захотелось ученики самостоятельно справились с заданием.самостоятельная работа имеет большое значение.учебник помогает лучше справиться наши современники усваивают уроки прошлого.есть возможность гордиться её прошлым.это помогает лучше понять мы развиваем логическое мышление.воспитывается воля и наблюдательность.незаметно пролетел вечер.у меня заболела голова.--+-5. мы встретились с родителями Максима.меня обогнал автомобиль соседа.пошел сильный снег.наступил вечер и попробуйте восстановить в памяти текст стихотворения.персонажи остаются в нашей памяти.мне вспомнилось вчерашнее обычно думаешь о доме.всегда вспоминается дом.мне понравилась поездка.нам приносили свежие газеты.--+-8. Укажите можно добраться до поселка за час- полчаса.на пути лыжника возникло препятствие.лыжников ожидал держитесь за поручни.есть простые правила, которые нужно соблюдать.левый ряд должен быть свободен.запрещается Подведём итогиВерных ответовОтметкаПросмотр ошибоквввввввввв Повторим правилоПерейти к тренажёруПерейти к тестуПравильность ответа определяется по следующему условию: основное Источники Миронова Ю. С. Русский язык. ЕГЭ. (Раздаточный материал тренировочных тестов.) СПб.:
Слайды презентации

Слайд 2 Дорогой друг!

В этом году тебе предстоит сдавать Единый

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по

государственный экзамен по русскому языку.
Подготовиться к нему тебе

поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки.
Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку.
Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку.

Желаем удачи!

Перейти к тренажёру

Перейти к тесту

Слайд 3 Инструкция по работе с учебным тренажёром
Каждое задание имеет

Инструкция по работе с учебным тренажёромКаждое задание имеет 4 варианта ответа.

4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.

2. Если

ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».

3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус».

4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.


Желаем удачи!

Слайд 4
наездника ждет заслуженная награда.






создается впечатление, что не всадник

наездника ждет заслуженная награда.создается впечатление, что не всадник управляет конем, а

управляет конем, а конь - всадником.

можно было выходить на соревнование.
особенно

трудно давался пируэт конем на галопе.

-

-

+

-



1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Обучив лошадь всем премудростям выездки,

Слайд 5
я долго не мог уснуть.






у меня затряслись руки.

письмо

я долго не мог уснуть.у меня затряслись руки.письмо сразу было уничтожено.меня

сразу было уничтожено.


меня охватила злоба.

-
-
+
-



2. Укажите грамматически правильное продолжение

предложения.
Прочитав подобную клевету,


Слайд 6 не видится ошибок.





она вышла из комнаты.


у всех возникло

не видится ошибок.она вышла из комнаты.у всех возникло чувство обиды.мною был

чувство обиды.


мною был никто не замечен.

-
-
+
-


3. Укажите грамматически правильное

продолжение предложения.
Гордо подняв голову,

Слайд 7
мной была совершена ошибка.






у нас возникло чувство страха.


соблюдается

мной была совершена ошибка.у нас возникло чувство страха.соблюдается тишина.профессор поздоровался со

тишина.


профессор поздоровался со студентами.

-
-
+
-


4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Войдя в аудиторию,

Слайд 8 часто забываются все дела.




у нас появились новые силы.


я

часто забываются все дела.у нас появились новые силы.я вернулся к обычной

вернулся к обычной работе.

мною была прочитана книга.
-
-
+
-

5.

Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Отдохнув несколько дней,

Слайд 9
началось обсуждение хода решения.






я начал переписывать решение на

началось обсуждение хода решения.я начал переписывать решение на чистовик.оказалось, что ответ

чистовик.


оказалось, что ответ неправильный.


прозвенел звонок.

-
-
+
-

6. Укажите грамматически правильное продолжение

предложения. Решив задачу,

Слайд 10 часто затемняется смысл высказывания.




вы производите на собеседника неблагоприятное

часто затемняется смысл высказывания.вы производите на собеседника неблагоприятное впечатление.ваша речь делается

впечатление.
ваша речь делается не более, а менее выразительной.


это засоряет

речь.

-

-

+

-


7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Употребляя слова-паразиты,

Слайд 11
несущественные детали не принимаются во внимание.






учитываются самые существенные

несущественные детали не принимаются во внимание.учитываются самые существенные признаки.мы отвлекаемся от

признаки.


мы отвлекаемся от несущественных деталей.


происходит обобщение признаков.

-
-
+
-


8. Укажите грамматически

правильное продолжение предложения. Называя одним и тем же словом в чём-то сходные предметы,

Слайд 12 я привёл свои аргументы.




часто не учитываются законы психологии.
у

я привёл свои аргументы.часто не учитываются законы психологии.у нас возникло взаимопонимание.на

нас возникло взаимопонимание.
на их территории.
-
-
+
-

9. Укажите грамматически правильное продолжение

предложения.
Возражая собеседнику,

Слайд 13 было чувство радости.




должен учитываться авторский замысел.
зал хорошо слушал

было чувство радости.должен учитываться авторский замысел.зал хорошо слушал пианиста.я старался передать

пианиста.
я старался передать своё настроение.
-
-
+
-

10. Укажите грамматически правильное продолжение

предложения.
Исполняя эту пьесу,

Слайд 14 Как ты оцениваешь свою работу
на тренажёре?
Знания отличные!

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре?Знания отличные! Перехожу к тесту!Было

Перехожу к тесту!
Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Слайд 15 Инструкция по работе с тестом
Проверочный тест состоит из

Инструкция по работе с тестомПроверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое

10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один

из которых - правильный.
2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ.
3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу.
4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда.
5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».


Слайд 16 мы поделились яркими впечатлениями с друзьями.




произошел несчастный случай.
мне

мы поделились яркими впечатлениями с друзьями.произошел несчастный случай.мне не спалось.надолго запомнились

не спалось.
надолго запомнились интересные случаи в пути.

-
-
+
-
1. Укажите грамматически

правильное продолжение предложения. Возвратившись из поездки,

Слайд 17 я увлёкся историей.




началась подготовка к читательской конференции.
это помогает

я увлёкся историей.началась подготовка к читательской конференции.это помогает лучше понять окружающий

лучше понять окружающий мир.
захотелось поделиться впечатлениями.
-
-
+
-

2. Укажите грамматически правильное

продолжение предложения.
Прочитав новую книгу,

Слайд 18 ученики самостоятельно справились с заданием.




самостоятельная работа имеет большое

ученики самостоятельно справились с заданием.самостоятельная работа имеет большое значение.учебник помогает лучше

значение.
учебник помогает лучше справиться с трудным материалом.
меня начали покидать

силы.

-

-

+

-


3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Не рассчитывая на помощь,

Слайд 19 наши современники усваивают уроки прошлого.




есть возможность гордиться её

наши современники усваивают уроки прошлого.есть возможность гордиться её прошлым.это помогает лучше

прошлым.
это помогает лучше понять настоящее.
понадобилось много времени.
-
-
+
-

4. Укажите грамматически

правильное продолжение предложения.
Изучая историю,

Слайд 20 мы развиваем логическое мышление.




воспитывается воля и наблюдательность.
незаметно пролетел

мы развиваем логическое мышление.воспитывается воля и наблюдательность.незаметно пролетел вечер.у меня заболела

вечер.
у меня заболела голова.
-
-
+
-

5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Играя

в шахматы,

Слайд 21 мы встретились с родителями Максима.




меня обогнал автомобиль соседа.
пошел

мы встретились с родителями Максима.меня обогнал автомобиль соседа.пошел сильный снег.наступил вечер

сильный снег.
наступил вечер и стало темно.
-
-
+
-

6. Укажите грамматически правильное

продолжение предложения.
Возвращаясь из школы,

Слайд 22 попробуйте восстановить в памяти текст стихотворения.




персонажи остаются в

попробуйте восстановить в памяти текст стихотворения.персонажи остаются в нашей памяти.мне вспомнилось

нашей памяти.
мне вспомнилось вчерашнее утро.
всё сразу забылось.
-
-
+
-

7. Укажите грамматически

правильное продолжение предложения.
Закрыв книгу,

Слайд 23 обычно думаешь о доме.




всегда вспоминается дом.
мне понравилась поездка.
нам

обычно думаешь о доме.всегда вспоминается дом.мне понравилась поездка.нам приносили свежие газеты.--+-8.

приносили свежие газеты.
-
-
+
-

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Находясь в

пути,

Слайд 24 можно добраться до поселка за час- полчаса.




на пути

можно добраться до поселка за час- полчаса.на пути лыжника возникло препятствие.лыжников

лыжника возникло препятствие.
лыжников ожидал последний этап соревнования.
получался значительный выигрыш

во времени.

-

-

+

-


9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Спустившись по крутому склону,

Слайд 25 держитесь за поручни.




есть простые правила, которые нужно соблюдать.
левый

держитесь за поручни.есть простые правила, которые нужно соблюдать.левый ряд должен быть

ряд должен быть свободен.
запрещается садиться на ступени.
-
-
+
-

10. Укажите грамматически

правильное продолжение предложения.
Находясь на эскалаторе,

Слайд 26 Подведём итоги
Верных ответов
Отметка
Просмотр ошибок










в
в
в
в
в
в
в
в
в
в

Подведём итогиВерных ответовОтметкаПросмотр ошибоквввввввввв

Слайд 27 Повторим правило
Перейти к тренажёру
Перейти к тесту
Правильность ответа определяется

Повторим правилоПерейти к тренажёруПерейти к тестуПравильность ответа определяется по следующему условию:

по следующему условию: основное действие (глагол-сказуемое) и добавочное действие

(деепричастие) выполняет одно лицо.
  • Имя файла: uchebnyy-trenazhyor-i-proverochnyy-test-ege-a4.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Химия вокруг нас
Следующая - Политика контрреформ. Александр III

Похожие презентации

Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме Написание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме Написание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме 118
Академик Дмитрий Лихачев Академик Дмитрий Лихачев 114
Презентация к уроку на тему Алфавит Презентация к уроку на тему Алфавит 111
Запятая при стечении союзов в сложном предложении Запятая при стечении союзов в сложном предложении 160
Тест по теме Глагол, 3 класс тест по русскому языку (3 класс) Тест по теме Глагол, 3 класс тест по русскому языку (3 класс) 125
Описание места, помещения (6 класс) Описание места, помещения (6 класс) 122
Урок русского языка в начальной школе по теме Удвоенные согласные план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Урок русского языка в начальной школе по теме Удвоенные согласные план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 151
Конспект ООД во второй младшей группе по развитию речи в рамках темы недели Пожарная безопасность план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) Конспект ООД во второй младшей группе по развитию речи в рамках темы недели Пожарная безопасность план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) 135
Синтаксический марафон.На материале произведений В.М.Гаршина (Часть первая). Синтаксический марафон.На материале произведений В.М.Гаршина (Часть первая). 127
смотр знаний по русскому языку в 4 классе презентация к уроку по русскому языку (4 класс) смотр знаний по русскому языку в 4 классе презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 145
Правописание безударных падежных окончаний имен существительных Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 96
chitaem sami-3 chitaem sami-3 94
Мнемотехника... или схемы - алгоритмы. презентация к занятию по развитию речи (средняя группа) по теме Мнемотехника... или схемы - алгоритмы. презентация к занятию по развитию речи (средняя группа) по теме 117
Урок развития речи. Пишем изложение. Текст-описание. Морж. презентация по русскому языку по теме Урок развития речи. Пишем изложение. Текст-описание. Морж. презентация по русскому языку по теме 161
Турнир знатоков русского языка Турнир знатоков русского языка 141
Презентация к уроку русского языка на тему Сложные предложения Презентация к уроку русского языка на тему Сложные предложения 120
Презентация по русской словесности на темуАнимистические представления в описании природы поэтами... Презентация по русской словесности на темуАнимистические представления в описании природы поэтами... 137
Презентация по русской литературе на тему Поэтизация Русской старины в балладе А.С. Пушкина “Песнь о вещем Олеге” (6 класс) Презентация по русской литературе на тему Поэтизация Русской старины в балладе А.С. Пушкина “Песнь о вещем Олеге” (6 класс) 134
И мы сохраним тебя, русский язык И мы сохраним тебя, русский язык 128
Презентация. Неопределенная форма глагола. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме Презентация. Неопределенная форма глагола. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме 114
Презентация по русскому языку, в помощь по подготовке к олимпиаде, на повторение написания сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу , чк, чн. презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Презентация по русскому языку, в помощь по подготовке к олимпиаде, на повторение написания сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу , чк, чн. презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 67
Урок русского языка 1 класс Собственные имена план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме Урок русского языка 1 класс Собственные имена план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме 99
Повторение. Сочетания ча, ща,чу,щу, чн, чк презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Повторение. Сочетания ча, ща,чу,щу, чн, чк презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 136
В этой презентации представлено введение словарных слов по теме цирк в виде загадок, иллюстраций-подсказок В этой презентации представлено введение словарных слов по теме цирк в виде загадок, иллюстраций-подсказок 100
Прилагательное презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Прилагательное презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 103
Крылатые слова Крылатые слова 93
Профессиональные словари Профессиональные словари 164
ВПР справочник ВПР справочник 125
Презентация по русскому языку Требования к декабрьскому сочинению Презентация по русскому языку Требования к декабрьскому сочинению 134
Презентация к уроку чтения С.Я.Маршак. Пьеса-сказка Двенадцать месяцев (6 класс) Презентация к уроку чтения С.Я.Маршак. Пьеса-сказка Двенадцать месяцев (6 класс) 213