Презентация на тему Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе Последний герой

курс 5-11 классов. Задачи: повторить основные теоретические сведения за курс

основной средней школы по русскому языку и литературе; развивать познавательный интерес учащихся к предметам гуманитарного цикла;  расширить кругозор учащихся. Оборудование:  1. карточки с заданиями,  2. музыкальное сопровождение,  3. ручки и листочки.

нашей игры. Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы

провести игру “Последний герой” по русскому языку и литературе. Вам, участникам игры, предстоит нелёгкая задача: вспомнить всё, что вы изучали по этим предметам, а также напрячь своё воображение, чтобы стать победителем.  Вот правила игры: “Последний герой” состоит из 2 туров, в каждом из них по 4 задания. В первом туре после каждого задания выбывают по 2 человека, те, кто меньше всех набрал баллов. За этим будет следить компетентное жюри… Во втором туре “слабых” будете удалять вы сами. В конце останется только один, он и будет “Последним героем 2010 года”. Итак, начинаем.

открывают мероприятие

участнику будет выдана карточка со словом. Нужно сделать фонетический

разбор этих слов для этого задания вам дается 2 минуты Яма, Юг, Ель, Ёж ,Люк , Пять, Мель, Лён, Семья, Вьюга, Бьет, Моя, Пою, Есть ( участвует 14 чел.) Слово предоставляется жюри. Выбывают сразу два игрока, которые, по – вашему мнению совсем не справились с заданием(выбывают 2 участника) 2 задание. Каждому участнику будут выданы карточки со словами. Нужно расставить ударения и показать выполненное задание жюри, для этого задания вам дается 3 минуты ( участвует 12 чел. Надо 12 карточек со словами) 1. Алфавит, свекла, арахис, портфель, эксперт, августовский, каталог, баржа, балованный, шофер.   2. Квартал, бармен, феномен, документ, магазин, айвовый, каламбур, творог, звонит, баловень. итд. Жюри просматривает задание, решает, кто вновь покинет нас. (выбывают 2 участника)

А теперь будет ваше любимое задание, разбор слов по

составу. Я выдам каждому карточки со словами, потом проверим,  для этого задания вам дается 5 минут птичка, кормиться, молодых, бросается, передовая; весенний, ночевать, стучаться, умно, задумавшая; лётчики, ранний, вечерняя, пробежка, схватить извивающуюся, усиление, поскакали, удивленного, бережно сохраняет, съездить, пробежит, глянул, гневные подносил, сомкнувшая, вечность, прозрачную, участвует мировоззрение, отложениями, гигантских, бездонной, смотритель. застонало, неподвижностью, побежал, лежало, лошадей; сломанный, бегала, дороге, набережная, виднелась; песня, подмосковный, загубить, осенний, горел; Готовые задания отнести жюри. Жюри готово, и мы с нетерпением ждём, с кем же сейчас пришло время расстаться. (выбывают 2 участника) 4 задание. ( участвует 8 чел.) Каждому участнику будут выданы карточки с предложениями . Нужно подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения и показать выполненное задание жюри, для этого задания вам дается 3 минуты 1. На одной из уютных, тихих городских улиц стоит дом – музей Чайковского. 2.В глубинах народного языка отражается вся история духовной жизни народа. 3.Необъятная сила сокрыта в стремительно свергающемся с высоты потоке 4.На перекресток из – за рощицы колонна выползет большая. 5.Тонкий туман стоит вдали над желтыми полями 6.На стороне, обращённой к деревне, было вырублено несколько фигур 7.И опыт, наш почетный лекарь, подчас причудливо крутой, нам подносил по воле века его целительный покой. 8.Высится каменная плотина, сдерживающая напор бурной реки.  Слово предоставляется жюри. Кто покинет нас на этот раз и уже не станет “Последним героем”. (выбывают 2 участника)

люди. Теперь жюри будет отдыхать, а вы сами будете

освобождать тех, кто не справится (но уже по одному после каждого задания). 1 задание “Два слова из одного”. К словам, которые написаны на доске, нужно подставить одну букву или в начале, или в середине, или в конце слова так, чтобы получилось новое. Из каждого слова должно получиться ещё по 2, например: плот – Оплот, пИлот; вол – волК, волЯ; лапа – лаМпа, лаПта. Вот слова: Веер, сок, баня, рис, мак, арка, стол, тара. - Теперь я снова читаю слова, вы поочереди называете рифмы. Выбывает тот, кто, по-вашему, совсем не справился с заданием. (Потом даю несколько секунд, чтобы написали на листочках имя того, кто должен выбыть). Выбывает 1 участник

столбика. Все слова тем или иным образом связаны, например:

в одном столбике может быть дано название произведения, в другом - его автор; или название поделено на части. Задача участников: “связать” слова и на листочках в столбик записать верные ответы.  П. Ершов Калашников Остап Капитанская купец Астафьев Виктор Петрович дети  дочка Красный нос  “Левша” нищий  Пеппи А. Линдгрен подземелья “Конёк-горбунок” мороз Длинный чулок “Малыш и Карлсон” Аввакум принц Н.Лесков В. Распутин “Уроки французского” легенда Тарас Бульба протопоп Данко Выбывает 1 участник

отрывок из какого-нибудь произведения, ваша задача – вспомнить, кто

написал и что за произведение. Если не отгадывает один, право ответа переходит к следующему. Победит тот, кто больше всех отгадает; уйдёт тот, кто совсем не выполнит задания.  1. “Вылезши из печки и оправившись, Солоха, как добрая хозяйка, начала убирать и ставить всё к своему месту; но мешков не тронула: это Вакула принёс, пусть сам и вынесет! Чёрт, между тем, когда ещё влетал в трубу, как-то нечаянно оборотившись, увидел Чуба об руку с кумом… Вылетел он из печки, перебежал им дорогу и начал разрывать кучи замёрзшего снега. Поднялась метель”. (“Ночь перед Рождеством” Н.В. Гоголь)  2 “Вдруг оба генерала…начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздались визг и оханье; один…откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил. Но вид текущей крови как будто образумил их”. (“Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил” М.Е. Салтыков-Щедрин) 3 “И вдруг он разорвал себе грудь руками и вырвал из неё своё сердце и высоко поднял его над головой. Оно пылало так ярко, ярче солнца, … что тьма разлетелась от света его…” (“Старуха Изергиль” М. Горький) 4. “Я раз слушал его: ну, покамест говорил об…вавилонянах – ещё ничего, а как добрались до Александра Македонского, то я не могу вам сказать, что с ним сделалось. Я думал, что пожар…! Сбежал с кафедры и … хвать стулом об пол. Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать? От этого убыток казне”. (“Ревизор” Н.В. Гоголь) - Задание закончилось. Теперь выбираем того, кто не смог вспомнить ни одного произведения.  ( Выбывает 1 участник) 4 задание : “Звёздный час”: из слова ОТРОЧЕСТВО, переставляя буквы, получить имена существительные, нарицательные, единственного числа (вор, тесто, ров, рот сорт, рост, сор, отчество..) Давайте проверим задание. Кто же по вашему мнению должен остаться в финале поднимайте листочки с именами. Выбывает 1 участник

из вас станет победителем вопрос кто? Задание к финалу Каждому

из участников будут заданы по очереди пары вопросов, кто не сможет ответить тот и проиграл “Вопросы – шутки”. Отгадайте вопросы – и вы в победителях: - Без чего дома не построишь? (без угла) - За чем чай пьют? (за столом) - За чем во рту язык? (за зубами) - За что ученика выгнали из класса? (за дверь) - По чему в лес ходят? (по земле) - По чему утка плавает? (по воде) На этом наша игра заканчивается. Под музыку “Остаться в живых” группы “Би-2” награждаются ученики: 1. “Последний герой-2010” - лентой с надписью, грамотой. 2. грамотой “За волю к победе” 3. грамотой. 4. утешительные призы за участие.