ЦЕЛЬЮ ИССЛЕДОВАНИЯ: ЯВЛЯЕТСЯ СБОР РАЗРОЗНЕННОГО МАТЕРИАЛА КНПИ И ПОПЫТКА ВНЕДРЕНИЯ ИХ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС КОЛЛЕДЖА С ЦЕЛЬЮ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ И ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ.
Слайд 2
ЦЕЛЬЮ ИССЛЕДОВАНИЯ: ЯВЛЯЕТСЯ СБОР РАЗРОЗНЕННОГО МАТЕРИАЛА КНПИ И
ПОПЫТКА ВНЕДРЕНИЯ ИХ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС КОЛЛЕДЖА С
ЦЕЛЬЮ ВОСПИТАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ И ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ.
Слайд 3
ОСНОВНЫМИ ЗАДАЧАМИ НАШЕГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ:
Слайд 4
провести сравнительный анализ содержания аналогичных, сходных игр других
народов с КНПИ; обобщить на основе доступных литературных источников отдельные
разрозненные сведения об отдельных казахских национальных подвижных играх (КНПИ); дать практические рекомендации экспериментально-опробованных казахских национальных подвижных игр для программ по физической культуре. представить к изданию - и продолжать составление картотеки.
Слайд 5
В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ДВА ОСНОВНЫХ ВИДА ПОДВИЖНЫХ
ИГР: игры свободные, творческие или вольные, где участники сами намечают
план игры и осуществляют эту цель;
организационные подвижные игры с установленными правилами, эти игры разно-образны по содержанию и сложности.
Слайд 6
Применяемые игры на занятиях физкультуры АЛАРМАН (ЛОВЛЯ МЕЧТЫ) АIШЫЛАР (ОХОТНИКИ) EРIП
Слайд 15
Эффективность целенаправленного воздействия подвижных игр на организм позволяет
использовать их с другими средствами воспитания, а в комплексе
с ними, подвижные игры представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.