Презентация на тему по физической культуре Физическая культура и её значение в формировании здорового образа жизни детей младшего школьного возраста в МБОУ
Актуальность исследования Проблема детского здоровья и оздоровления детей в России в настоящее время переросла из чисто медицинской в острую социальную проблему. Сегодня лишь 4-6% выпускников общеобразовательных школ могут считаться абсолютно здоровыми . Основная цель физического
Слайд 2
Актуальность исследования Проблема детского здоровья и оздоровления
детей в России в настоящее время переросла из чисто
медицинской в острую социальную проблему. Сегодня лишь 4-6% выпускников общеобразовательных школ могут считаться абсолютно здоровыми . Основная цель физического воспитания – формирование физической культуры личности. Её можно достичь через формирование здорового образа жизни ребёнка.
Слайд 3
Гипотеза исследования Мы предположили, что организация
процесса формирования здорового образа жизни будет результативной, если
сформировать представление
младшего школьника о здоровье человека, о его здоровых и вредных привычках,
создать условия для организованной двигательной активности школьника,
сформировать ценностное отношение у младшего школьника к здоровому образу жизни.
Слайд 4
Объект исследования процесс формирования здорового образа жизни у
детей младшего школьного возраста при изучении физической культуры в
условиях МОУ
Предмет исследования
организация процесса формирования здорового образа жизни у младших школьников на уроках физической культуры
Слайд 5
Цель исследования экспериментально определить эффективность организационно-педагогических условий, обеспечивающих
процесс формирования здорового образа жизни у детей младшего школьного
возраста в условиях общеобразовательной школы
Слайд 6
Задачи исследования изучить основы формирования ЗОЖ у
детей младшего школьного возраста в научной литературе;
разработать модель
организации учебно-воспитательного процесса по формированию ЗОЖ у младшего школьника на уроках физической культуры;
определить эффективность использования разработанной модели организации учебно-воспитательного процесса по формированию ЗОЖ у младших школьников.
Слайд 7
Методы исследования анализ научно-методической литературы,
педагогическое наблюдение,
педагогическое тестирование,
анкетирование,
анализ медицинских документов,
метод математической статистики.
Слайд 8
Компоненты здорового образа жизни младшего школьника, формируемые в
образовательном процессе
Слайд 9
Цель исследования определение факторов учебно-воспитательного процесса, влияющих на формирование
здорового образа жизни младшего школьника
Слайд 10
Задачи исследования разработать программу по воспитанию ЗОЖ у младшего
школьника при изучении физической культуры;
сделать анализ состояния здоровья детей;
выявить
отношение младших школьников к ЗОЖ;
определить уровень физической подготовленности младших школьников;
провести сравнительный анализ констатирующего и контрольного эксперимента, сделать выводы.
Слайд 11
Модель организации учебного процесса учебные занятия по физической
культуре 3 часа в неделю,
1 час внеклассного занятия
в рамках здоровьесберегающих технологий,
физкультминутка или физкультурная пауза на каждом учебном занятии,
вводная гимнастика в течение 10 минут,
активная перемена ,
и активный отдых в школе еженедельно в рамках физического воспитания.