- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Консультация для воспитателей: Использование современных технологий в формировании у дошкольников представлений о себе и ЗОЖ презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)
Содержание
- 2. «Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя. От
- 3. «Здоровьесберегающие технологии» Технолгия (от греч. Techne-искусство, мастерство, умение и …логия-совокупность методов)
- 4. Современные здоровьесберегающие образовательные технологии– системно организованная
- 5. Цель здоровьесберегающих технологий: обеспечить дошкольнику высокий уровень
- 6. Задачи здоровьесберегающих технологий: Объединить усилия сотрудников и
- 7. Здоровьесберегающие технологии применяются в различных видах деятельности
- 8. Технологии сохранения и стимулирования здоровья РитмопластикаДинамические паузыПодвижные и спортивные игрыРелаксацияПальчиковая гимнастикаГимнастика для глазБодрящая гимнастика
- 9. Ритмопластика Ритмическая гимнастика укрепляет опорно-двигательный
- 10. Динамические паузыВо время занятий 2-5 мин, по мере утомляемости детей
- 11. Подвижные и спортивные игрыкак часть физкультурного занятия,
- 12. Релаксацияиспользуется спокойная классическая музыка, звуки природыТише, тише,
- 13. Пальчиковая гимнастикаРазотру ладошки сильно, Каждый пальчик покручу. Поздороваюсь со всеми, Никого не обойду.
- 14. Гимнастика для глазежедневно по 3-5 мин. в
- 15. Дыхательная гимнастикаПроводится в различных формах физкультурно-оздоровительной работы.Активизируется
- 16. Гимнастика бодрящаяПроводится после дневного сна, форма проведения
- 17. Технологии обучения здоровому образу жизни Утренняя гимнастикаФизкультурные занятия Проблемно-игровые занятияКоммуникативные игрыСамомассажАктивный отдых
- 18. Утренняя гимнастикаТочно знаем: по утрамВзрослым всем и
- 19. Физкультурные занятияЗанятия проводятся в соответствии программой, по которой работает ДОУ
- 20. Проблемно-игровые занятияпроводятся как целое (пр. «Здравствуй!»), как часть интегрированного занятия образовательных областей,через другие виды деятельности
- 21. СамомассажСамомассаж проводится
- 22. Активный отдыхфизкультурные праздники, досуги, развлечения, дни здоровья
- 23. Активный отдыхСпортивное оборудование позволяет
- 24. Коррекционные технологииТехнология музыкального воздействияСказкотерапияТехнология воздействия цветомФонетическая и логопедическая гимнастикаПсихогимнастика
- 25. Технология музыкального воздействияиспользуется в качестве вспомогательного средства,
- 26. Сказкотерапияиспользуется для психотерапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание.
- 27. Работа с родителямиПедагогические беседы, консультации;
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
«Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
Слайд 3 «Здоровьесберегающие технологии» Технолгия (от греч. Techne-искусство, мастерство, умение и
…логия-совокупность методов)
Слайд 4
Современные здоровьесберегающие образовательные технологии–
системно организованная совокупность программ,
приемов, методов организации образовательного процесса, не наносящего ущерба здоровью
детей; качественная характеристика педагогических технологий по критерию их воздействия на здоровье воспитанников и педагогов; технологическая основа здоровьесберегающей педагогики.
Слайд 5
Цель здоровьесберегающих технологий:
обеспечить дошкольнику высокий уровень реального здоровья,
вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для
ведения здорового образа жизни, и воспитав у него культуру здоровья. Решению этой цели подчинены многие задачи, которые решает педагог в процессе своей деятельности.Педагоги учат детей культуре здоровья, как ухаживать за своим телом, то есть осознанному отношению к своему здоровью, безопасному поведению.
Слайд 6
Задачи здоровьесберегающих технологий:
Объединить усилия сотрудников и родителей
для эффективной организации физкультурно-оздоровительной работы, в том числе и
профилактике нарушений плоскостопия и осанки.Обучить детей безопасному поведению в условиях чрезвычайных ситуаций в природе и мегаполисе.
Научить использовать знания в повседневной жизни.
Слайд 7
Здоровьесберегающие технологии применяются в различных видах деятельности и
представлены как:
Технологии сохранения и стимулирования здоровья.
Технологии
обучения здоровому образу жизни. Коррекционные технологии.
Слайд 8
Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Ритмопластика
Динамические паузы
Подвижные и
спортивные игры
Релаксация
Пальчиковая гимнастика
Гимнастика для глаз
Бодрящая гимнастика
Слайд 9
Ритмопластика
Ритмическая гимнастика укрепляет опорно-двигательный аппарат,
дыхательную и сердечно-сосудистую системы, способствует формированию правильной осанки, развитию
музыкальности.
Слайд 11
Подвижные и спортивные игры
как часть физкультурного занятия, на
прогулке, в групповой комнате – с малой и средней
степенью подвижности.
Слайд 12
Релаксация
используется спокойная классическая музыка, звуки природы
Тише, тише, тишина
! Разговаривать нельзя ! Мы устали – надо спать,
ляжем тихо на кровать,и тихонько будем спать.
Будто мы лежим на траве… На зелёной мягкой травке…
Греет солнышко сейчас, руки тёплые у нас.
Жарче солнышко пригрело – и ногам тепло, и телу.
Дышится легко, вольно, глубоко.
Слайд 13
Пальчиковая гимнастика
Разотру ладошки сильно,
Каждый пальчик покручу.
Поздороваюсь со всеми,
Никого
не обойду.
Слайд 14
Гимнастика для глаз
ежедневно по 3-5 мин. в любое
свободное время;
в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки
Слайд 15
Дыхательная гимнастика
Проводится в различных формах физкультурно-оздоровительной работы.
Активизируется кислородный
обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации и
оптимизации его работы в целом.
Слайд 16
Гимнастика бодрящая
Проводится после дневного сна, форма проведения различна:
упражнения на кроватках,
обширное умывание,
ходьба по коврикам «здоровья» и
т.д.
Слайд 17
Технологии обучения здоровому образу жизни
Утренняя гимнастика
Физкультурные занятия
Проблемно-игровые занятия
Коммуникативные игры
Самомассаж
Активный отдых
Слайд 18
Утренняя гимнастика
Точно знаем: по утрам
Взрослым всем и малышам,
Чтоб
стать сильным и здоровым,
Не болеть и быть весёлым,
Надо быстро
просыпаться и зарядкой заниматься.
Слайд 20
Проблемно-игровые занятия
проводятся как целое (пр. «Здравствуй!»),
как часть
интегрированного занятия образовательных областей,
через другие виды деятельности
Слайд 21
Самомассаж
Самомассаж проводится
в игровой форме ежедневно, в виде пятиминутного занятия или в виде динамической паузы на занятиях.
Слайд 23
Активный отдых
Спортивное оборудование позволяет
обеспечить максимальную двигательную активность детей на прогулке
Слайд 24
Коррекционные технологии
Технология
музыкального воздействия
Сказкотерапия
Технология воздействия цветом
Фонетическая и логопедическая гимнастика
Психогимнастика
Слайд 25
Технология музыкального воздействия
используется в качестве вспомогательного средства, как
часть других технологий, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.
Слайд 26
Сказкотерапия
используется для психотерапевтической и развивающей работы. Сказку может
рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание.
Слайд 27
Работа с родителями
Педагогические беседы, консультации;
Папки-передвижки,
буклеты;
Общие и групповые родительские собрания;
Открытые занятия для родителей;
Выставки детских работ, изготовленных совместно с родителями;
Дни открытых дверей;
Участие родителей в подготовке и проведении праздников, Физкультурных досугов;
Совместное создание предметно – развивающей среды;
Работа с родительским комитетом группы, анкетирование.
