Презентация на тему результат реализации проекта Молокознайка презентация к уроку (средняя группа)

Оно по своему химическому составу и биологическим свойствам занимает

исключительное место среди продуктов животного происхождения, используемых в питании детей всех возрастных групп. Но не все дети пьют молоко и едят блюда приготовленные на основе молока и молочных продуктов.
Мы пришли к выводу, что если дети больше узнают о ценности молока и молочных продуктов в процессе собственной исследовательской деятельности, они поймут, что молоко- ценный продукт питания и у них появится желание употреблять его в пищу

Цель:
Привлечение детей к активному употреблению молочных продуктов для укрепления здоровья.
Задачи:
Расширять представления о молоке и молочных продуктах;
Развивать художественно- творческое мышление через познавательно- исследовательскую деятельность.
Воспитывать умение работать в коллективе, желание делиться информацией.

коммуникативное», «Речевое», «Физическое»,
«Художественно - эстетическое »

развитие.

Тип проекта: исследовательский, познавательно-творческий, краткосрочный.

Участники проекта: дети второй младшей -средней группы, педагоги группы, родители воспитанников.

нашем проекте «МОЛОКОЗНАЙКА» Для этого помогите нам, детям, узнать

за эту неделю как можно больше интересного о молоке и молочных продуктах:

1. Копилка «Молоко» (принести упаковки из под различных молочных продуктов);
2. «Молочные продукты» - подбор информации о молочных продуктах;
3. Выставка «Молоко в жизни моей семьи» (совместные рисунки, какие молочные продукты любит семья);
4. Выставка поделок из упаковок молочных продуктов;
5. «Ода молоку» - составление сказок, рассказов и т.д. о молоке;
6. Выставка рисунков «Бурёнушка» - подбор предметов – изображение коровы.
С уважением дети и педагоги группы «Сказка»

от различных молочных продуктов для сюжетно-ролевой игры «Молочный магазин».

человека?»

Первой пищей, которую человек получает с

момента своего рождения, является материнское молоко. Благодаря материнскому молоку младенцы в первые месяцы жизни нормально растут и развиваются, не потребляя ничего другого. Этот факт служит прекрасным доказательством того, что молоко является полноценным и незаменимым продуктом питания.

есть все, что нужно малышу: в нем есть и

вода, и жир, и сахар, и белок, и соли, и витамины.
Молоко богато кальцием, который усваивается из него почти на 100 %, чем не могут похвастаться другие продукты.
Молочный белок усваивается из молока очень легко, не в пример мясу!
Коровье молоко содержит более 20 витаминов и много микроэлементов! А без них человек просто не может жить.
Из питательных веществ, которые есть в молоке, строятся кожа, мускулы, кости, зубы.

- молоке
Белое, да не снег, Вкусное, да не мед. От рогатого

берут И ребятам дают.
 
От него — здоровье, сила И румянец щёк всегда. Белое, а не белила, Жидкое, а не вода.
 
Из водицы белой Всё, что хочешь, делай: Масло в нашу кашу, Сливки в простоквашу, Творожок на пирожок. Ешь да пей, гостям налей И коту не пожалей.
 
«Оно течет, но не вода. Оно, как снег бело всегда. На вкус узнать его легко, Ведь это в крынке…»

кровь с молоком.
В осень любого гостя потчуют молоком,

а нелюбого - медом.
Выдоить молоко - легко, обратно влить - попробуй.
Где молоко, тут и волокно.
Заварил кашу, так не жалей и молока.
Как скот накормишь, так и молоко получишь.
Корова в тепле - молоко на столе.

произведений, где говорится о молоке
1.«Что делать? Побежала она к

молочной речке – кисельным берегам. – Речка, речка, – просит Маша, – спрячь меня! («Гуси лебеди». Русская народная сказка)
2.  «Я бы дяде Федору рубашку  красивую купил. А тебе, Матроскин, – сепаратор для молока». («Дни рождения в Простоквашино» Э. Успенский)
3. «Тотчас она молока для него надоила  и в благодарность еще волчонка подарила. Иван – королевич волчонка отдал в охоту, а молоко принес к жене; а  жена, было, надеялась: авось муж пропадет! Пришел и нечего делать, волчьим молоком умылась, окатилась и с постельки встала, как ничем не хворала. Муж обрадовался». («Звериное молоко». Русская народная сказка.)
4. «Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отворитеся! Ваша мать пришла – молока принесла. Бежит молоко по вымечку, Из вымечка – по копытечку, Из копытечка – во сыру землю!» («Волк и семеро козлят». Русская народная сказка)
6. «Принесла сено корове – корова дала маслица. Принесла курочка маслица петушку. Петушок сглотнул маслица – и бобок проглотил. Вскочил и запел: Ку-ка- ре-ку!» («Петушок и бобовое зернышко». Русская народная сказка)

молоком и молочными продуктами

Задачи. Расширить знания о молоке и

молочных продуктах; развивать познавательный интерес и исследовательские навыки; способствовать развитию умения работать в коллективе

с кофе.

меняет цвет.

кефира меняется.

эксперимент, нам понадобилось: - цельное молоко - гуашь - моющее средство - ватные

палочки

молоку и молочным продуктам.

квадратов округляя их. Развивать умение правильно работать с ножницами.

продолжать знакомить детей с рисованием цветными карандашами; развивать творческие

способности.

были сочинены стихи, сказки, рассказы.

3 этап. Итоговое мероприятие. Выставка детского

творчества «Молоко в жизни моей семьи»

представления о молоке, как о ценном продукте детского питания.

Воспитанники изменили свое мнение о молоке и молочных продуктах и решили теперь постоянно употреблять молоко в пищу.

и сметану
Большой ложкою едят.
В молоке полезных

много витаминов и веществ.
Пейте молоко парное, чтобы кариес исчез.
Чтобы кости были крепки, не болела голова.
Настроение чтобы было превеселое всегда. 
Шлет привет вам всем корова:
-Пейте, дети, молоко
Будете здоровы!

Вывод:
Как видим, люди высоко ценили и ценят молоко за его питательные и целебные свойства.