Презентация на тему Диагностика готовности учителя к воспитательной деятельности презентация

содержанием и обведите те оценки, которые соответствуют степени выраженности

того или иного Вашего качества.
Оценка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10
Патриотизм 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Независимость убеждений 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Принципиальность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Справедливость 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Социальная активность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Чувства долга,ответственность1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Доброжелательность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Уважительность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Тактичность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Сопереживание 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Внимательность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Совестливость 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10
Терпимость к инакомыслию 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Самокритичность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Способность к саморазвитию 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Творческая активность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Эрудированность 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Способность к самоанализу 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

понятий: воспитание, цели воспитания, содержание, методы, формы, средства воспитания

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Знание различных концепций и теорий воспитания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

оценок)
Проектировочными: Умение разработать концепцию воспитания, план воспитательной работы

с классом, план внеклассного мероприятия, программу работы с родителями 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Организационными: Умение организовать индивидуальную, дифференцированную, коллективную воспитательную деятельность учащихся 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Коммуникативными: Умение осуществлять педагогическое общение, управлять собой, разрешать конфликты, вести полемику, дискуссию, убеждать
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Диагностическими: Умение изучать личность ученика, классный коллектив, давать самооценку эффективности внеклассного мероприятия 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Исследовательскими: Умение видеть и формулировать проблемы воспитания, отбирать и применять методы педагогического исследования, изучать и обобщать передовой педагогический опыт 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

разделить на число диагностируемых качеств

или отсутствие его;
2 балла – низкий;
3 балла –

ниже среднего;
4 балла – чуть ниже среднего;
5 баллов – средний уровень;
6 баллов – чуть выше среднего;
7 баллов – выше среднего;
8 баллов – высокий;
9 баллов –очень высокий;
10 баллов – наивысший.

Сравните полученный результат с расшифровкой баллов