Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дифференцированный подход к развитию восприятия и воспроизведения устной речи неслышащих учащихся. презентация к уроку (1 класс) по теме

Содержание

По различным данным отечественных и зарубежных специалистов, в настоящее время 25-30% детей с нарушениями слуха могут быть отнесены к детям со сложными нарушениями в развитии, имеющим два или более органических нарушения.
Дифференцированный подход к развитию восприятия и воспроизведения устной речи у учащихся с По различным данным отечественных и зарубежных специалистов, в настоящее время 25-30% детей Обучение данной категории детей по программам, рассчитанным на работу с глухими и Учащиеся 1- а класса.Нарисова АйгюнРаков ЕгорРадченко АлексейПюкшинСергей Разные уровни развития:состояния слуховой функции - от отсутствия двигательной реакции и неумения речевого развития - от отсутствия словаря (Егор, Алёша, Айгюн) до владения некоторыми словами (Сергей). произносительных навыков – от произношения одного гласного (Алёша, Егор) , от речи Учащиеся 1- а класса.Нарисова АйгюнРаков ЕгорРадченко АлексейПюкшинСергей Разноуровневые программы.В первоначальный период формирования у детей навыков восприятия и воспроизведения устной Овладение учениками умениями и навыками, предусмотренными в разноуровневых программах по развитию речевого Приёмы работы с детьми , имеющими комплексные нарушения в развитии: Выполнение действий Материал для обучения произношению и развитию слухового восприятия детей подбирается с учётом Дифференцированное обучение предусматривает реализацию индивидуального подхода к учащимся как важнейшего педагогического принципа,
Слайды презентации

Слайд 2 По различным данным отечественных и зарубежных специалистов, в

По различным данным отечественных и зарубежных специалистов, в настоящее время 25-30%

настоящее время 25-30% детей с нарушениями слуха могут быть

отнесены к детям со сложными нарушениями в развитии, имеющим два или более органических нарушения.

Слайд 3 Обучение данной категории детей по программам, рассчитанным на

Обучение данной категории детей по программам, рассчитанным на работу с глухими

работу с глухими и слабослышащими детьми без дополнительных нарушений,

неэффективно, т.к. дети с комплексными нарушениями имеют иной исходный уровень развития и другие темпы развития в процессе коррекционного обучения.

Слайд 4 Учащиеся 1- а класса.
Нарисова Айгюн
Раков Егор
Радченко
Алексей
Пюкшин
Сергей

Учащиеся 1- а класса.Нарисова АйгюнРаков ЕгорРадченко АлексейПюкшинСергей

Слайд 5 Разные уровни развития:
состояния слуховой функции - от отсутствия

Разные уровни развития:состояния слуховой функции - от отсутствия двигательной реакции и

двигательной реакции и неумения воспринимать на слух со звукоусиливающей

аппаратурой (Айгюн, Егор, Алёша) до умения воспринимать на слух отдельные знакомые слова ( Сергей);

Слайд 6 речевого развития - от отсутствия словаря (Егор, Алёша,

речевого развития - от отсутствия словаря (Егор, Алёша, Айгюн) до владения некоторыми словами (Сергей).

Айгюн) до владения некоторыми словами (Сергей).


Слайд 7 произносительных навыков – от произношения одного гласного (Алёша,

произносительных навыков – от произношения одного гласного (Алёша, Егор) , от

Егор) , от речи невнятной , с грубыми дефектами

(Айгюн) до речи достаточно внятной , с негрубым нарушением звукобуквенного состава слова (Сергей).

Слайд 8 Учащиеся 1- а класса.
Нарисова Айгюн
Раков Егор
Радченко
Алексей
Пюкшин
Сергей

Учащиеся 1- а класса.Нарисова АйгюнРаков ЕгорРадченко АлексейПюкшинСергей

Слайд 9 Разноуровневые программы.
В первоначальный период формирования у детей навыков

Разноуровневые программы.В первоначальный период формирования у детей навыков восприятия и воспроизведения

восприятия и воспроизведения устной речи наиболее продуктивным является дифференцированный

подход, учитывающий индивидуальные особенности речевого и психофизического развития учащихся.

Слайд 10 Овладение учениками умениями и навыками, предусмотренными в разноуровневых

Овладение учениками умениями и навыками, предусмотренными в разноуровневых программах по развитию

программах по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны

речи, проходит в индивидуальном темпе, который зависит от уровня слухоречевого развития на начало обучения в школе и психофизических особенностей каждого ученика.

Слайд 11 Приёмы работы с детьми , имеющими комплексные нарушения

Приёмы работы с детьми , имеющими комплексные нарушения в развитии: Выполнение

в развитии:
Выполнение действий детьми по подражанию взрослому,

по образцу, с помощью педагога.
Обеспечиваю условия повторяемости материала, подкрепляю задания наглядным материалом .
Комплексный характер предъявления речевого материала использование устной, письменной, дактильной речи, подкрепление, значений слов естественными жестами, картинками, пиктограммами.
Широко использую таблички с печатным текстом к определённым действиям, картинкам,
фонетическую ритмику,
моделирование типичных ситуаций общения, отражённых в диалогах,
специального рифмованного речевого материала.

Слайд 12 Материал для обучения произношению и развитию слухового восприятия

Материал для обучения произношению и развитию слухового восприятия детей подбирается с

детей подбирается с учётом их речевого развития, слуховой функции,

навыков восприятия (слухозрительно и на слух). В процессе обучения реализуется принцип индивидуального подхода к учащимся с учётом их психофизических и личностных особенностей .

Слайд 13 Дифференцированное обучение предусматривает реализацию индивидуального подхода к учащимся

Дифференцированное обучение предусматривает реализацию индивидуального подхода к учащимся как важнейшего педагогического

как важнейшего педагогического принципа, традиционно использующегося в сурдопедагогике и

предполагающего учёт особенностей психофизического, личностного и слухоречевого развития каждого ученика.

  • Имя файла: differentsirovannyy-podhod-k-razvitiyu-vospriyatiya-i-vosproizvedeniya-ustnoy-rechi-neslyshashchih-uchashchihsya-prezentatsiya-k-uroku-1-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0