Презентация на тему Интегрированное занятие в старшей группе Осенняя прогулка презентация к уроку (старшая группа)

Приоритетная образовательная область «Познание»

 
Интегрируемые образовательные области:

«Коммуникация»,

«Социализация», «Художественное творчество», «Музыка»

Виды деятельности:

- познавательная
- коммуникативная
- игровая
- продуктивная
-двигательная

путешествия.

Программные задачи:

Образовательные:

Закреплять знания геометрических фигур; познакомить с новой фигурой

– овал.
Закреплять умение устанавливать размерные отношения между предметами разной длины, систематизировать предметы, располагая их в возрастающем, убывающем порядке по величине;
Учить детей называть приметы осени, изменения в погоде, использовать для осени образные слова и выражения;
Формировать умение ориентироваться на листе бумаги.
Учить определять характер музыки, продолжать знакомить с творчеством П.И.Чайковского
Учить отражать в аппликации характерные особенности осени.

у детей речь, логическое мышление, коммуникативные качества.
Развивать чувство ритма.

Воспитательные:

Воспитывать

интерес к занятию.
Воспитывать умение внимательно слушать инструкции педагогов, умение работать в коллективе.
Воспитывать самостоятельность и аккуратность.
Формировать универсальные учебные действия.


Оборудование и материалы:

Kомпьютер, электронная презентация «Октябрь» муз. П.И.. Чайковского, геометрические фигуры, картины с изображением осеннего пейзажа; клей, салфетки; игрушки: волк, лиса, заяц, медведь, петух. Разноцветные палочки – 10 шт.
 

Ход занятия


 
Занятие начинается в групповой комнате.

Здравствуйте, дети!
Сегодня у нас гости. Поприветствуйте их. (Дети здороваются с педагогами.)
Возьмитесь за руки.
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья (показываю на детей).
Мы сейчас пойдем направо (идут вправо),
А теперь пойдем налево (идут налево),
В центре круга соберемся (идут в круг),
И на место все вернемся (возвращаются назад).
Улыбнемся, подмигнем (улыбаются, подмигивают друг другу),
И опять играть начнем (хлопают в ладоши).

облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам

ответят: «Это...» (осень)





Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...
Дети, кто скажет, кто знает, когда это бывает? Осенью!

прогулку, искать следы осени, а куда мы отправимся, вы

должны отгадать. Итак, готовы?
Звери, птицы там живут;
Ягоды, грибы растут.
Сосны ростом до небес.
Что это за место? (Лес)

можем отправляться в путь, но нужно взять с собой

корзинку, куда будем складывать подарки осени.

Вот мы и очутились с вами в осеннем лесу. Внимательно посмотрите вокруг на осенний лес. Сколько здесь деревьев и растений.

в лесу?

на земле? Что происходит с листьями осенью?
Как вы думаете,

для чего деревья сбрасывают листву? Чтобы зимой ветви деревьев не сломались под тяжестью снега.)
Почему к зиме деревья
Раздеваются кpyгом?
А деревьям тоже нужно
Раздеваться перед сном!
- Как называется это явление? Это явление природы называется "листопад". Давайте вместе повторим это красивое слово.
- Ребята, хотите, соберем листья в корзинку и посмотрим, листья каких деревьев лежат у нас в корзинке?

Ребята, посмотрите, все ли здесь верно?

Выберите кто из этих животных лишний. Как можно назвать всех этих зверей. Дикие животные. Ребята, а вы знаете, как звери готовятся к зиме? Дикие животные меняют свои летние шубки на зимние, более теплые и пушистые. Некоторые животные залегают в спячку до весны. Остальные животные готовят для себя запасы на зиму, чтобы в зимние холода им было, чем питаться.

воспоминание об осени. Ребята, давайте изобразим осеннюю картину. А

как это можно сделать? Мы будем делать картину вот из этого. Что это такое? Геометрические фигуры.

есть окружность –
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…..

них выложить? Елку.
- Из каких фигур можно выложить облака?

Из голубых овалов.
- С помощью, каких фигур можно выложить дерево? С помощью треугольника и желтых и зеленых овалов.

нее выложить?

Как называются эти фигуры?

треугольника?

Коллективная аппликация

Ребята,покажите нижнюю часть картины. Что можно здесь изобразить? Землю, кусты, траву.
Покажите верхнюю часть картины. Что можно выложить сверху? Солнце, облака. Выложите солнце в правом верхнем углу.
Расположите на картине облака. Первое облако выложите в верхнем левом углу, остальные – где хотите. Сколько облаков ты выложили? Покажите самое большое (маленькое). Где расположены? Выложите дом в центре картины. Какие фигуры вы использовали?
Изобразите елку слева от дома. Какую фигуру вы поставили в основание елки. Прямоугольник. Сколько треугольников вам понадобилось, чтобы сделать елку? Три. Какого размера треугольник в основании елки?
- Что можно еще изобразить на картине, чтобы украсить ее, и какие фигуры для этого нужны? Падающие листья. Для этого можно использовать маленькие круги и овалы красного, желтого цвета.
Возьмите четыре овала, разместите их на левой стороне картины и на правой и в центре картины.
А сейчас мы наклеим все фигуры.

осень»

И вправду осень так прекрасна!
И хризантемы в рост пошли...
Сияют

солнышком небесным
Позолотевшие кусты..
Поют и радуются птицы,
Ловя последний теплый луч.
И вот к ногам твоим ложится
Кусочек радуги из туч...
О. Кухаренко









Как мы назовем наш пейзаж? …..

возвращаться домой. Вам понравилось наше занятие? Чем мы сегодня

с вами занимались?
Что еще мы делали? Как мы назвали осенний пейзаж?
Спасибо всем!