Презентация на тему Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня. методическая разработка (старшая группа)

от бед любых везде хранит меня»

ГИБДД, МЧС, городской библиотеки, областной больницы №23) для сотрудничества,

сотворчества и совместной деятельности
по безопасности детей
в детском саду, дома, на улице.

Задачи:
- обозначить возможные опасности
для ребенка дошкольного возраста; - формировать у родителей знания и навыки безопасного поведения с помощью разнообразных методов и приемов; - побудить родителей задуматься о том, что соблюдение правил безопасного поведения - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.

Творческие группы

группа

«Детский сад»:
«Десять «Нельзя»»

группа «Дом»:
«Будь осторожен с ….»

группа «Улица»:
«Вместе с родителями ….»

1 страница
«

Как воспитать ребёнка уверенным и осторожным»

Помните,
что

только взрослые
в ответе за жизнь и здоровье своих детей.

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок был здоров, не занимайтесь самолечением. В любых случаях обращайтесь к специалистам.

2 страница

«Безопасность наших детей –
в наших руках»

Дорогие родители!

Помните, что Ваш ребёнок
не всегда может правильно оценить ситуацию,
поэтому лучше, если он будет выполнять поручения
под бдительным контролем
с вашей стороны.

3 страница

«Зная ПДД – не попадёшь в ДТП»

– 90% опрошенных.
Знают и соблюдают ПДД – 80 %.
Нарушают

ПДД в присутствии детей – 35 %.
Причина: «очень торопятся, опаздывают» - 22%.
Не допускают возможности самостоятельного выхода дошкольника на дорогу – 75%.
По мнению опрошенных виновниками ДТП являются водители – 50%, пешеходы - 20%.

Дорогие родители!

ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам улицы,
беря пример с вас и других взрослых. Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить детей
от несчастных случаев на дорогах!

4 страница

«Для

вас, родители»

Это надо

знать

Вмешивайтесь в ситуацию, говорите и действуйте в пользу ребёнка.
 Знайте соответствующую возрасту возможную реакцию ребёнка и пользуйтесь ею.
 Уважайте чувства вашего ребёнка, как бы они ни выражались.
 Поощряйте проявление большей самостоятельности и ответственности.
 Контролируйте ребёнка до тех пор, пока он не будет готов к большей ответственности.
 Определяйте границы дозволенного чётко и категорически.