Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Календарь

Содержание

КалендарьВ качестве символической системы коммуникации используется календарь, в котором символы используются для предоставления основных видов деятельности в течении определённого времени.
КалендарьВиды и методика работы КалендарьВ качестве символической системы коммуникации используется календарь, в котором символы используются для ХарактеристикаБлагодаря календарной системе дети включаются в ежедневную последовательность событий и видов деятельности, Виды календарейПредметный календарь;Картинный календарь; Предметный календарьВ предметном календаре в качестве символов задействованы как натуральный так миниатюрные Предметный календарьЭто небольшие контейнеры, в которых лежат разные вещи. Мыло - пора Картинный календарьКартинный календарь включает в себя изображения предметов (фотографии). Может быть полиграфический Картинный  календарь Основная задачаОсновная задача работы с календарем – это планирование деятельности на определенный отрезок времени. Методика работыПри работе с календарем у детей постепенно складывается привычка обращаться к На раннем этапе обучения оправданно составлено раздельных календарей по 1 Получив от дефектолога предмет-символ ребёнок совместно с преподавателем внимательно обследует Сначала речевые комментарии делает преподаватель (смотри: «это чашечка, Аня будет Постепенно ребёнок учится повторять за преподавателем, а в последствии делать Существуют дробные календари, которые выделяют отдельные этапы внутри деятельности (Например: умывание = Как один из конечных результатов ребёнок может с помощью календарной Презентацию подготовили Шингарёва Полина  и Зайцева Елена  32 группа ПФ ВГУ  08.11.2015
Слайды презентации

Слайд 2 Календарь
В качестве символической системы коммуникации используется календарь, в

КалендарьВ качестве символической системы коммуникации используется календарь, в котором символы используются

котором символы используются для предоставления основных видов деятельности в

течении определённого времени.

Слайд 3 Характеристика
Благодаря календарной системе дети включаются в ежедневную последовательность

ХарактеристикаБлагодаря календарной системе дети включаются в ежедневную последовательность событий и видов

событий и видов деятельности, что становиться основой для развития

различных средств коммуникации. Календари должны подбираться индивидуально.

Слайд 4 Виды календарей
Предметный календарь;
Картинный календарь;

Виды календарейПредметный календарь;Картинный календарь;

Слайд 5 Предметный календарь
В предметном календаре в качестве символов задействованы

Предметный календарьВ предметном календаре в качестве символов задействованы как натуральный так

как натуральный так миниатюрные предметы и их изображения (контуры,

рельеф).

Слайд 6 Предметный календарь
Это небольшие контейнеры, в которых лежат разные

Предметный календарьЭто небольшие контейнеры, в которых лежат разные вещи. Мыло -

вещи. Мыло - пора умываться, ложка - пора на

обед, шапка - пора гулять и т.д

Чаще всего используется для слепоглухих детей.


Слайд 7 Картинный календарь
Картинный календарь включает в себя изображения предметов

Картинный календарьКартинный календарь включает в себя изображения предметов (фотографии). Может быть

(фотографии). Может быть полиграфический или сделан родителями либо педагогом.

Может использоваться только с детьми с сохранным зрением. Данный твид календаря постепенно усложняется (к изображениям добавляются слова).

Слайд 8 Картинный календарь

Картинный календарь

Слайд 9 Основная задача
Основная задача работы с календарем – это

Основная задачаОсновная задача работы с календарем – это планирование деятельности на определенный отрезок времени.

планирование деятельности на определенный отрезок времени.


Слайд 10 Методика работы
При работе с календарем у детей постепенно

Методика работыПри работе с календарем у детей постепенно складывается привычка обращаться

складывается привычка обращаться к предметам или картинкам по требованию

дефектолога, а иногда и самостоятельно использовать их в целях коммуникации.


Слайд 11 На раннем этапе обучения оправданно составлено

На раннем этапе обучения оправданно составлено раздельных календарей по 1 и 2 половине дня.

раздельных календарей по 1 и 2 половине дня.


Слайд 12 Получив от дефектолога предмет-символ ребёнок совместно

Получив от дефектолога предмет-символ ребёнок совместно с преподавателем внимательно обследует

с преподавателем внимательно обследует предмет и называет его и

связанную с ним деятельность устно или обозначает жестами.

Слайд 13 Сначала речевые комментарии делает преподаватель (смотри:

Сначала речевые комментарии делает преподаватель (смотри: «это чашечка, Аня будет пить» устная речь + жесты).

«это чашечка, Аня будет пить» устная речь + жесты).


Слайд 14 Постепенно ребёнок учится повторять за преподавателем,

Постепенно ребёнок учится повторять за преподавателем, а в последствии делать

а в последствии делать самостоятельно; после выполнения каждого вида

деятельности соответствующий предмет-символ укладывается в предназначенную для этого коробку, что означает законченность действий.


Слайд 15 Существуют дробные календари, которые выделяют отдельные этапы внутри

Существуют дробные календари, которые выделяют отдельные этапы внутри деятельности (Например: умывание

деятельности (Например: умывание = мыло, щётка, стакан, полотенце).


Слайд 16 Как один из конечных результатов ребёнок

Как один из конечных результатов ребёнок может с помощью календарной опоры выразить своё желание, просьбу.

может с помощью календарной опоры выразить своё желание, просьбу.


  • Имя файла: kalendar.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0