Презентация на тему Организация целостного интегрированного образовательного процесса в группах детей младшего дошкольного возраста Сообщение из опыта работы методическая разработка

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕРМИНА «ИНТЕГРАЦИЯ»:
1. Интеграция (от лат.Integratio – восстановление, восполнение)

или элементов в процессе развития.

познается ими на
интегрированных занятиях в его многообразии и

2. Интегрированные занятия побуждают к активному
познанию окружающей действительности

3. Интегрированные занятия снимают утомляемость,
перенапряжение воспитанников за счет переключения
на разнообразные виды деятельности

4. Высвобождается время для дополнительных занятий
практической направленности

5. Интеграция дает возможность для самореализации педагогов

учитывать педагог
Продуманность и логическая взаимосвязь
изучаемого материала интегрируемых предметов
на каждом

Большая информативная емкость учебного материала,
используемого во время НОД

Систематичность и доступность изложения материала

Необходимость соблюдения временных рамок
непосредственной образовательной деятельности

Четкость, компактность, сжатость учебного материала

знаний
и умений
Снятие
напряженности,
страха,
неуверенности
Повышение интереса
к учению
Коммуникативность
умений

компонентов интеграции.
Отбор материала.
Выбор структуры непосредственной образовательной деятельности.
Отбор методов интегрирования.