Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Песочная терапия презентация

все они …
Песочная терапия  и её возможности  в логопедической практике  индивидуальное все они … развивают тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук; снимают мышечную напряжённость; совершенствуют Приёмы песочной терапии помогают традиционной методике по звукопроизношению стать более интересной, увлекательной, более продуктивной. Тема: «Звуки Ш и С. Автоматизация и дифференциация»Цели: закреплять умение слышать и Оборудование:. Знакомство с правилами поведения в песочнице. Развитие фонематического слуха и восприятияЗадание: Если ты услышишь звук [Ш], спрячь ладошки Автоматизация изолированных звуковЗадание: Возьми в оба кулачка песок и насыпь его горкой, Автоматизация и дифференциация звуков в слогеЗадание: Из листочков построй дорожку на песке. Задание: В песочнице для тебя закопаны игрушки. Возьми кисточку и аккуратно раскопай Автоматизация и дифференциация звуков во фразеЗадание: Из палочек, камешков, ракушек в левом СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕАлтухова Н.Г., Научитесь слышать звуки. – Санкт-Петербург: Лань, 1999. Власова
Слайды презентации

Слайд 2 все они …

все они …

Слайд 3 развивают тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук;

развивают тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук; снимают мышечную напряжённость;


снимают мышечную напряжённость;
совершенствуют зрительно-пространственную ориентировку, речевые

возможности;
способствуют расширению словарного запаса;
помогают освоить навыки звуко-слогового анализа и синтеза;
позволяют развивать фонематический слух и восприятие;
способствуют развитию связной речи, лексико-грамматических представлений;
помогают в изучении букв, освоении навыков чтения и письма;
повышают мотивацию в работе над звукопроизношением и развитием речи в целом.


Слайд 4 Приёмы песочной терапии помогают традиционной методике по звукопроизношению

Приёмы песочной терапии помогают традиционной методике по звукопроизношению стать более интересной, увлекательной, более продуктивной.

стать более интересной, увлекательной, более продуктивной.


Слайд 5 Тема: «Звуки Ш и С. Автоматизация и дифференциация»
Цели:

Тема: «Звуки Ш и С. Автоматизация и дифференциация»Цели: закреплять умение слышать

закреплять умение слышать и выделять звук [Ш] в потоке

других звуков;
закреплять умение произносить звуки [С] и [Ш] изолированно, в слоге и в слове;
закреплять умение дифференцировать в речи слова со звуками [С] и [Ш];
продолжать учить составлять предложение с использованием заданных слов;
продолжать учить пересказывать текст с опорой на драматизацию событий;
развивать тактильно-кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук;
развивать пространственное воображение;
воспитывать чувство гордости за красоту и звучание родного языка.

Слайд 6 Оборудование:
.

Оборудование:.

Слайд 7 Знакомство с правилами поведения
в песочнице.

Знакомство с правилами поведения в песочнице.

Слайд 8 Развитие фонематического
слуха и восприятия
Задание: Если ты услышишь

Развитие фонематического слуха и восприятияЗадание: Если ты услышишь звук [Ш], спрячь

звук [Ш], спрячь ладошки в песке. На другие звуки

– руки держи над песочницей. (логопед произносит соглас-ные звуки, ребёнок выполняет соответствующие движения).

Слайд 9 Автоматизация изолированных звуков
Задание: Возьми в оба кулачка песок

Автоматизация изолированных звуковЗадание: Возьми в оба кулачка песок и насыпь его

и насыпь его горкой, произнося при этом «с-с-с-с». Теперь

разрушь свою горку со звуком «ш-ш-ш-ш».

Слайд 10 Автоматизация и дифференциация
звуков в слоге
Задание: Из листочков

Автоматизация и дифференциация звуков в слогеЗадание: Из листочков построй дорожку на

построй дорожку на песке. Шагай двумя пальчиками по дорожке

и повторяй «сва-сво-сву», «сма-смы-смо», «ску-ско-ска» и т.д.
А теперь из камушков и ракушек построй дорожку на песке. Шагай по ней и повторяй «шка-шко-шку», «шма-шмы-шмо», «што-шту-шта» и пр. (можно повторять слоги с оппозиционными звуками «сма-шма», «шка-ска», «сву-шву» и т.д.)

Слайд 11 Задание: В песочнице
для тебя закопаны
игрушки. Возьми

Задание: В песочнице для тебя закопаны игрушки. Возьми кисточку и аккуратно


кисточку и аккуратно
раскопай их. Назови,
что ты нашёл.

Звуки
[С] и [Ш] произноси правильно. Разложи игрушки к картинкам - со звуком [С] к «насосу», со звуком [Ш] к «шарику».

Автоматизация и дифференциация
звуков в слове


Слайд 12 Автоматизация и дифференциация звуков во фразе
Задание: Из палочек,

Автоматизация и дифференциация звуков во фразеЗадание: Из палочек, камешков, ракушек в

камешков, ракушек в левом верхнем углу песочницы выложи девочку.

Придумай ей имя со звуком [С] (Соня, Саша, Света). Соня нарисовала воздушный шар /мышь/.
Возьми палочку и нари-
суй на песке справа вни-
зу от Сони свой воздуш-
ный шар /мышь/. Приду-
май предложение про
Соню и воздушный шар
(Соня купила воздушный
шар. Соня надула воздуш-
ный шар. и т.д.)

  • Имя файла: pesochnaya-terapiya-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0