Презентация на тему Портрет ребенка младшего дошкольного возраста презентация к уроку (младшая группа)

в детский сад
,,,,
Четкий режим дня
отсутствие родных и

близких

постоянное присутствие сверстников

необходимость слушаться и подчиняться незнакомым взрослым

резко уменьшается количество персонального внимания.

новой обстановке.
Отрицательные эмоции
хныканье, «плач за компанию» до постоянного

приступообразного плача.
проявление страха (малыш боится неизвестной обстановки и встречи с незнакомыми детьми, боится новых воспитателей, а главное, того, что вы забудете о нем, уйдя из сада на работу.
вспыхивает гнев, который прорывается наружу (ребёнок вырывается, не давая себя раздеть, или даже бьёт взрослого, собирающегося оставить его).

оптимистичные дети становятся напряженными, замкнутыми, беспокойными, малообщительными.
познавательная активность

бывает снижена или даже вовсе отсутствовать на фоне стрессовых реакций.
ребёнок может на короткое время "растерять" навыки самообслуживания (умение пользоваться ложкой, носовым платком, горшком и т.д.).
у некоторых детей словарный запас скудеет или появляются "облегченные" слова и предложения.
в первые дни ребенок будет засыпать плохо. Дома также может отмечаться беспокойный дневной и ночной сон.
пониженный аппетит
бегство в болезнь (ребёнок слабеет, снижается сопротивляемость организма инфекциям и он может заболеть в первый месяц (а то и раньше) посещения садика)

заранее, за несколько месяцев до этого события
Детям, физически здоровым
Детям,

имеющим навыки самостоятельности
Детям, чей режим близок к режиму сада

Кому адаптироваться легче?