Цель: создание развивающей предметно-пространственной среды прогулочного участка для развития каждого ребёнка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов в соответствии с ФГОС ДО, посредством тесного сотрудничества с родителями.
увлекательной, на родительском собрании
мы решили улучшить
предметно-развивающую
среду
прогулочного участка.
Чтобы это было менее затратным использовали бросовый материал, то есть пластиковые бутылки, канистры, картонные втулки, старые шины и т.д.
Слайд 4
Родители активно включились в работу: на улице трудились
папы, а в группе старались мамы.
Слайд 5
Посмотрев на работу наших мам, дети дали название
этому творчеству «Бутылоблоки».
Слайд 6
Теперь на веранде можно с ними играть. Строить высокую
башню.
Слайд 7
Ещё хороши «бутылоблоки» для строительства мебели:
«Это
стул на нём сидят, это стол за ним едят».
Слайд 8
А еще из бутылок получились замечательные метёлки для
уборки. «Ох уж эти девчонки нам намусорили, приходиться за
ними убирать».
А ещё на них можно полетать, как Бабки-Ёжки.
Слайд 9
Покатаемся на лыжах. Чья змея быстрей прибежит.
Слайд 10
Из старых кабинок взяли полки – хороший строительный