Презентация на тему Метапредметный подход в образовании презентация к уроку

— ПРИЧЕМ, ВСЕХ ДЕТЕЙ, БЕЗ ВСЯКОГО ИСКЛЮЧЕНИЯ

В. В. ДАВЫДОВ

ИКТ.
2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ОРГАНИЗУЕТСЯ НЕ С ЦЕЛЬЮ
ПЕРЕДАЧИ

ИМ ЗНАНИЙ, А С ЦЕЛЬЮ ПЕРЕДАЧИ СПОСОБОВ
РАБОТЫ СО ЗНАНИЕМ.
3. СОДЕРЖАНИЕ СОСТАВЛЯЮТ ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ ЕДИНИЦЫ,
НОСЯЩИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР: ПОНЯТИЯ, МОДЕЛИ,
СХЕМЫ, ЗАДАЧИ, ПРОБЛЕМЫ И Т.Д.
4. УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ХОРОШО ЗНАТЬ СВОЙ ПРЕДМЕТ И ЕГО
ВОЗМОЖНОСТИ.

ПО ОБРАЗЦУ, ИНТУИТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ СПОСОБА НА ОСНОВЕ МНОГОКРАТНЫХ ПРИМЕНЕНИЙ

БЛИЗКИХ ОБРАЗЦОВ, АНАЛОГИЙ И Т.Д.
ВТОРОЙ ЭТАП – ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ СПОСОБА ДЕЙСТВИЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ
ТРЕТИЙ ЭТАП – ПРИМЕНЕНИЕ СПОСОБА В КОНТЕКСТЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Т.В., БИТЯНОВА М.Р., МЕРКУЛОВА Т.В., ТЕПЛИЦКАЯ А.Г.); МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К

НЕЙ (АВТОРЫ БЕГЛОВА Т.В., БИТЯНОВА М.Р., МЕРКУЛОВА Т.В.,ТЕПЛИЦКАЯ А.Г.)

(ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ), ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ПЕДАГОГАМ И РОДИТЕЛЯМ ВЫЯВИТЬ, НАСКОЛЬКО УСПЕШНО

У РЕБЁНКА ФОРМИРУЮТСЯ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, КАК ИДЁТ ЕГО ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ. ДАННОЕ ПОСОБИЕ ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВНОЙ ЧАСТЬЮ КОМПЛЕКТА УЧЕБНИКОВ И ПОСОБИЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «ШКОЛА 2100».