Презентация на тему Проект игра проект (младшая группа)

большое значение для развития личности . У детей формируется

представление о мире взрослых, взаимоотношение со сверстниками, развивается мышление , чувства, воля.

Из наблюдений за детьми в процессе самостоятельной игровой деятельности и результатам диагностики выявлено , что дети берут игрушки, но не умеют играть с ними.

По итогам бесед , консультаций с родителями выявлены недостаточные знания о важности игры в жизни ребенка .

, воспитатели, родители.

Вид проекта: исследовательско-творческий.
Срок реализации : долгосрочный.

различным видам игр, самостоятельность в выборе игры, в осуществлении

задуманного.

Помогать детям объединяться в маленькие группы на основе личной симпатии.
Приучать к соблюдению в процессе игры элементарные правила поведения.
Развивать интерес к окружающему, наблюдательность, речь, обогащать словарный запас.
- Привлечь родителей к созданию условий для различных видов игр детей, расширять знания по руководству играми.

Задачи:

с детьми:
-Разучивание загадок ,чтение стихотворений.
Разучивание подвижных игр, рассматривание

картинок,
Работа с родителями.( консультации, мини-
выставки, рекомендации)
Утренние беседы об играх дома.

Дети отражают в играх развитые сюжеты.
Активно осваивают способы ролевого поведения,
называют свою роль и общаются к сверстникам
по имени ролевого персонажа, меняют интонацию
голоса в зависимости от роли. У детей есть любимые
игры и роли, которые они охотнее всего выполняют.
Действуют в соответствии с поставленной задачей.
Проявляют интерес к общению со сверстниками.

программный материал по развитию познавательных возможностей детей.

, обеспечивающих реализацию проекта .
Содержание:
-Рекламный призыв родителям

к участию в
проекте.
Приобщение родителей к совместной
деятельности :
обогащение предметно – пространственной
среды в группе.
Подбор информационно-консультативного
материала для родителей:
папка-передвижка, консультации, памятки,
рекомендации.

по воспитанию интереса к игре.

Содержание:
Воспитатели + дети:
-

Беседы о куклах, любимых игрушках.
-Загадывание загадок , чтение стихотворений .
-Рисование овощей.
-Лепка «Фрукты»,аппликация «Автобус».
-Использование комплекса утренней гимнастики с атрибутами:
мяч, флажок, кубик.
-Подвижные игры с бегом и ходьбой.
-Пальчиковые игры на развитие мелкой моторики рук.
-Сюжетные игры «Семья» «Магазин» «Парикмахерская»
- Дидактические игры «мебель» «времена года»
«Кому что нужно для работы» .

: «Съедобное- несъедобное»
Игра: «Зайка серенький»
Подвижные игры
Игры и упражнения

с мячом

Чтение сказок, потешек, разучивание стихов.
Дидактические игры.
Наблюдения.
Пальчиковая

гимнастика.

утро

прогулка

НОД

вечер

Самостоятельная деятельность в Худ.-эстетич. развитии.
Игры с мячами, строителем, куклами. Раскраски «Овощи, фрукты, цветы»
Рассматривание иллюстраций ,картинок о профессиях.

Подвижные игры
Индивидуальные беседы
Наблюдения
Самостоятельные игры

Игра : «Семья, Больница, Парикмахерская,»
Подвижные игры, строительные игры.
Самостоятельные игры с различными атрибутами.

материала для детей
Консультации по изготовлению игрушек- заместителей.
Советы по оснащению

игрового оборудования дома и в группе.

по реализации проекта «Удивительный мир игры» Выявление проблем и

определение перспектив данного направления .