Презентация на тему Становление психологической службы зарубежом

Содержание

3. СШАПС развиваться примерно с начала 1800-х
4. В 60-х годах была создана профессиональная организация школьных психологов.
5. Таким образом, в хорошо организованной школьной психологической
6. Отцом французской школьной психологии
7. В 1947 году в Париже
8. К концу XX века определенный
9. Таким образом, психологическая служба системы народного образования
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Психологическая служба (ПС) образования, или школьная психология, существует во многих странах, охватывая всю систему обучения и воспитания ребенка с дошкольного возраста до окончания школы, и имеет почти

Главная
Разное
Становление психологической службы зарубежом

Марина БлизнецоваМагистрант кафедры психологииНаправление семейное консультированиеСтановление психологической службы зарубежом

СШАПС развиваться примерно с начала 1800-х годов и в настоящее время

В 60-х годах была создана профессиональная организация школьных психологов.

Таким образом, в хорошо организованной школьной психологической службе США, первоначально предназначенной для

Отцом французской школьной психологии называют Альфреда Бине, начавшего свои исследования в

В 1947 году в Париже начала работать группа школьных психологов

К концу XX века определенный опыт организации и деятельности школьной

Таким образом, психологическая служба системы народного образования в странах Восточной Европы к

Психологическая служба школы в большинстве стран Восточной Европы развивалась в форме психолого-педагогических

Слайды презентации

Слайд 2 Психологическая служба (ПС) образования, или школьная психология, существует

во многих странах, охватывая всю систему обучения и воспитания

ребенка с дошкольного возраста до окончания школы, и имеет почти вековую историю. В качестве примера познакомимся с опытом школьной психологии ряда стран.

Слайд 3
США
ПС развиваться примерно с начала 1800-х годов и

СШАПС развиваться примерно с начала 1800-х годов и в настоящее

в настоящее время является одной из наиболее жизненных и

действенных направлений современной психологии

Школьная психология в США закреплена законом, предписывающим иметь подобную службу в государственном департаменте образования

Первыми психологами-практиками в США были экспериментальные психологи, изучавшие проблемы самовоспитания. Но очень скоро основными функциями школьной психологической службы стали измерение и тестирование и главенствующей задачей — отбор детей для обучения по специальным программам (программа умственной одаренности (IQ)

Слайд 4 В 60-х годах была создана профессиональная организация школьных

психологов.

Слайд 5 Таким образом, в хорошо организованной школьной психологической службе

Таким образом, в хорошо организованной школьной психологической службе США, первоначально предназначенной

США, первоначально предназначенной для отбора, селекции детей, все четче

проявляются новые, прогрессивные тенденции, которые находят организационное воплощение и широкое практическое распространение в детской практической психологии.

Слайд 6 Отцом французской школьной психологии называют Альфреда

Бине, начавшего свои исследования в этой области еще в 1894

году.
В 1905 году Министерство образования Франции обратилось к Бине с просьбой психологически исследовать проблему детей, которые не в состоянии обучаться в школе по общей программе.
В результате этого исследования появился знаменитый тест Бине—Симона, позволяющий выявлять детей с задержкой умственного развития. За этим последовало открытие специальных школьных классов для таких детей, а в 1909 году открылась первая во Франции профессиональная школьная психологическая служба.

Франция

Слайд 7 В 1947 году в Париже начала

работать группа школьных психологов под руководством профессора Анри Валлона. В отличие

от тех задач, которые ставил перед школьной психологической службой А. Бине, А. Валлон полагал, что ее цель не в селекции детей по каким-либо признакам, а в психологической помощи каждому ребенку, в создании оптимальных условий обучения и воспитания всех без исключения детей

Слайд 8 К концу XX века определенный опыт

организации и деятельности школьной психологической службы был накоплен и

в странах Восточной Европы. Здесь психологическая служба школы ставила перед собой задачи, решение которых было направлено, прежде всего, не на констатацию уровня развития учащихся с целью отбора, а на получение психологической информации об учащемся или коллективе класса с целью создания условий, стимулирующих развитие.