Учебные презентации

Знакомство с учебником и тетрадью Что оживляет книгу, помогает ярче представить произведение, делает учебник красивым и красочным? Иллюстрация — рисунок, фотография, гравюра или другое изображение, поясняющее текст.

Расскажи мне - и я забуду.Покажи мне - и я запомню.Дай мне сделать - и я пойму.КонфуцийТИКО – конструирование: Творчество; Интеллект; Командная работа; Оригинальность мышления.Работая с конструктором, малыши развивают мелкую моторику, воображение, эстетический вкус, пространственное мышление логику, сообразительность и внимание. Дети

Вступление Объект исследованияЖизнь и творчество В.П.АстафьеваПредмет исследования Рассказ «Царь – рыба» Метод исследованияСопоставлениеСравнениеОбобщениевывод

Этапы работы над проектом (исследованием)1 этап. ПодготовкаПроведение вводной беседы с целью:– формирования первичного представления об изучаемом объекте; – формирования интереса к данной теме; – создания условий и возможностей для дальнейшей творческой деятельности 2 этап. Организация проектной и исследовательской работы1. Выбор темы

проф е с ияс Игра для воспитанников начальной школы«Что я знаю о профессиях»

Calment at age 20 in 1895Calment at age 40 in 1915Calment at age 120 Jeanne Calment’s photos

АННОТАЦИЯПредмет: ОРКиСЭ (модуль «Основы мировых религиозных культур»), 5 классТема урока: Итоговый урок-игра «Мы вместе»Тип урока: повторительно-обобщающий Цели урока: образовательная – повторить, обобщить и углубить знания учащихся об особенностях мировых религий, полученные на уроках курса ОРКиСЭ (модуль ОМРК);развивающая - формировать навыки работы

Задания: 1. Рассмотрите рекламки. 2. Найдите на них слова с проверяемыми безударными гласными. 3. Определи, к какой части речи они относятся. 4. Запишите слова в тетрадь вместе с проверочными словами, сделайте графическую работу. 5. Если вы нашли другие слова, назовите их.

Результат тестаВерно: 0Ошибки: 0Отметка: 0Время: 0 мин. 5 сек.ещёисправитьИспользованные материалыШаблон тестаШаблон презентации – Ахметшина Н.Ю. Девочка Утренние голоса смолкают, ЗА(ТО) оживает мир насекомых.Дверь на балкон была закрыта, ЧТО(БЫ) из сада не несло жаром.Дождь прекратился, ветер ТО(ЖЕ) затих.1.

Какие бывают виды текстов?Что произошло?ГлаголКакой? Какое?Имя прилагательноеПочему? Зачем?Все части речи Заполните пропуски. Определите спряжение глаголовС н….бес Африканск…е со….це печ…т,Река под названием Конго теч….т.***Старый мастер все уме…..т:Сорок лет стриж….т и бре…т.еолнёёеёе

Жили люди на планете,Мамы, папы и их детиБросят люди по бумажке - Планета станет замарашкой… 

ААЯАЕЗСРЕВЛДОМОРКОСЙОКПЯНЧЕРЕКПООУКНОВСАОТ1.2.5.6.4.3.7.КРОССВОРД Тема урока: СОРОЧКА

1 2

Рождество Христово Вифлеемская звезда

АЗБУКАБЕЗОПАСНОСТИ

Проснулся весной медведь, вылез из берлоги, сел на пенёк, потянулся и заворчал:«Весна, весна, а есть нечего!» Пошёл медведь добычи поискать. Да не скоро ещё медвежья пища - ягоды и орехи - поспеет. 

Предмет: Английский языкКласс: 3Темы: Present SimpleИнструкция к заданиям:Нажмите на клавишу «Начать тест».Нажимайте мышкой на правильные варианты ответа.В конце нажмите клавишу «Завершить тест».Далее Начать тест

ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕАНТИЧНЫЕ И СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СУЩНОСТИ И РАЗВИТИИ ЖИЗНИСИСТЕМА ОРГАНИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ К ЛИННЕЯТРАНСФОРМИЗМРАЗВИТИЕ БИОЛОГИИ В ДОДАРВИНОВСКИЙ ПЕРИОД. РАБОТЫ К. ЛИННЕЯБ-11 кл. п. 4.1. ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ — ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА БИОЛОГИИЭволюция — необратимый процесс исторического изменения живых существ и их сообществ.Эволюционное учение

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕВ ДЕТСКОМ САДУ «Я не боюсь ещё и ещё раз сказать: забота оздоровье – важная работа воспитателя. Отжизнерадостности, бодрости детей зависитих духовная жизнь, мировоззрение,умственное развитие, прочность знаний,вера в свои силы».

Что такое электрический ток? Сила тока