Учебные презентации

День 1:Москва. День 2:Казань.

Должность-попечитель богоугодных заведенийТолстый, неповоротливый, неуклюжий, но проныра и плут.Услужливый, суетливый, корыстный, лицемер и обманщик.В больницах беспорядок и грязь.Рассуждает обо всем спокойно: « …умрет, так умрет, а выздоровеет, так выздоровеет.»Пятеро детей.Не заинтересован в своей работе.

In the house:

Самый драгоценный дар, который человек получает от природы, - это здоровье.Давно известно, что здоровье человека на 10-20% зависит от наследственности, 10-20% - от состояния окружающей среды, 8-12% - от уровня здравоохранения и 50-70% - от образа жизни. Здоровый образ жизни -

Речевая разминкаЕсли скажут слово родина, сразу в памяти встаётСтарый дом, в саду смородина, толстый тополь у ворот.У реки берёзка-скромница и ромашковый бугор…А другим, наверно, вспомнится свой родной московский двор.Или степь от маков красная, золотая целина…Родина бывает разная, но у всех она

Домашнее задание:Параграф 4 Вопросы и задания на стр. 39.Рабочая тетрадь № 1,3Рубрика «Думаем, сравниваем, размышляем». (стр. 39).Задание № 1 – сообщение.Задание № 2 – сообщение (презентация). План:1. Происхождение народа русь.2. О чем говорит археология.3. Споры норманистов и антинорманистов.

ОписаниеВикторина может быть использована на классном часе или внеклассном мероприятииВ игре участвуют 4-5 команд по 4-5 человекПредставлены 4 категории по 3 задания в каждойУчастники по очереди выбирают категорию и номер заданияВ течение 1 минуты команды совещаются, пишут ответ на карточках, сдают

Цели, задачи и межпредметные связи урока Эпиграф урока: «Пища, услаждающая вкус и заставляющая есть больше, чем это нужно, отравляет, вместо того, чтобы питать».Французский писатель –Ф. Фенелон.«Мы живем не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить»Эллинский философ – Сократ

Настрой на урок      Когда я слышу, я … забываю!  запоминаю! изучаю! Когда я вижу, я … Когда я делаю, я … ?????мужич..ковраж..кмеч..мрощ..йокончаниепч..лкаш..ртыкореньсуффикс

Поступление ребенка в детский сад – важный этап в его жизни, сопровождающийся изменением привычной обстановки, режима дня, разлукой с близкими людьми. Все это обрушивается на малыша одновременно, создавая стрессовую ситуацию. Для обеспечения оптимальной адаптации необходим индивидуальный подход к каждому дошкольнику со

Цели: рассмотреть своеобразие женского образа в романе; раскрыть глубину, цельность, поэтическую одухотворенность натуры главной героини;развивать умение высказывать и отстаивать свою точку зрения; воспитывать благородные чувства: верность, преданность, любовь к прекрасному. Татьяна Ларина.Это любимая героиня Пушкина. Автор не скрывает своей симпатии: «простите мне...

Задания №24 по астрономииусловно можно разделить на 10 типов:Все о звездах.Всё о планетахСпутники планет.Всё об астероидах.Всё о кометах и прочих космических объектах.Законы Кеплера и орбиты космических объектов.Смена времён года.Плотность планетУскорение свободного падения на других планетах. Космические скорости.

Продолжите фразу: «Если я буду хорошо знать русский язык, то смогу…. Опрос Какую часть речи мы изучаем? Что называется глаголом ? Что такое неопределённая форма глагола?

Настрой на урокЯ люблю на уроках русского языка …! ?????Наступила золотая осень!Наступила золотая осень.

Устная работаКак могут быть расположены прямые в пространстве? Прямые в пространстве могут быть пересекающимися, параллельными, скрещивающимися.Какие прямые в пространстве называются параллельными?Две прямые в пространстве называются параллельными, если они лежат в одной плоскости и не пересекаются. Устная работаКакие прямые

Технология проблемного обучения при изучении предмета физика Историческая справкаВ основу проблемного обучения легли идеи американского психолога, философа и педагога Джона Дьюи (1859 – 1952), который в 1894 г. основал в Чикаго опытную школу. В этой школе основу обучения составлял

Корень квадратного трёхчлена Корнем многочлена называется значение переменной, при котором многочлен обращается в нуль.Для того, чтобы найти корни квадратного трёхчлена ах2 +вх + с, надо решить квадратное уравнение ах2 +вх + с = 0.Козак Татьяна Ивановна, учитель математики МОУ СОШ