Учебные презентации

Цель и задачиАктуальность исследования: в наше время между странами стираются границы, люди путешествуют, поэтому очень важно знать традиции и язык страны, которую посещаешь.Целью данного доклада является раскрытие особенностей английской культуры и ее традиций путем сравнения культур Англии и России.Задачи:1) выявить традиции,

http://bgfrussie.ru/ru/Home.aspx I этап. Создание досье кандидата I этап. Создание досье кандидаталичные данные кандидата * - поля, обязательные для заполненияФамилия (как в паспорте) Имя

“Познание начинается с удивления” (Аристотель) Станция № 1 «Разминка»

Народився у місті Тур  20 травня 1799. Дід його був селянином, а батько «вийшов у люди» і перетворився з «Бальса» на «Бальзака», додавши до свого прізвища шляхетну частку «де». З самого дитинства мати не цікавилася дитиною і влаштувала його в інтернат.

Отгадайте загадкуПо волнам дворец плывет, На себе людей везет…Корабль Оригами«Ори» - сложенный, «ками» – бумага. Искусство складывания фигурок из бумаги.

ОВОЩНЫЕ КУЛЬТУРЫ ТОМАТ (1)Помидор происходит из Латинской Америки. Был привезен в Европу в XVI веке. Вначале его выращивали как декоративное растение, поскольку считалось, что он ядовит.Итальянцы первыми узнали и оценили его вкус, хотя даже в XVIII веке он все еще попадал

Жизнь первобытных людей

М.М.Поташник – «… урок был, есть и еще останется основной формой организации образовательного процесса в школе»

«Смысл жизни - не звезда и не химический элемент: его невозможно открыть в готовом виде – его создаём мы сами, и другого судьи, считать его достаточно или недостаточно обоснованным, помимо нашего субъективного чувства, невозможно»Мелихов А.«Смысл жизни должен быть найден, но

Обычай украшать жилище растениями, возможно возник в стране с резко выраженной сменой времен года, чтобы задержать дома зелёный островок живой природы. План урока:Растения в жилом помещении Размещение растений в зависимости от освещенностиРазмещение растений по внешним даннымИспользование растений для создания

Подобным образом в то же время менялись отношения короля и подданных в Англии. Судя по этому источнику, что было главным в этих отношениях? Подобным образом в то же время строились отношения короля и подданных во Франции. Судя по этому источнику, что было

Об автореЯ, Пшеничникова Тамара Ивановна, работаю учителем математики в средней общеобразовательной школе №11 г.Новосибирска 32 года. Общий стаж работы учителем 46 лет. Категория - высшая. Любимое занятие-чтение. Замкнутую линию на плоскости, все точки которой равноудалены

Цель:Познакомить с правилом умножения многочлена на одночлен.Формировать навык умножения многочлена на одночлен. Устно: Выполните умножение одночленов

2. Общие стандартные процедуры и функции.

Хронические неспецифические заболевания лёгких группа хронических болезней бронхолегочной системы, различных по причинам и механизмам развития, но имеющих ряд общих клинических, функциональных и морфологических проявлений: кашель, одышку, нарушение бронхиальной проходимости, фиброз, сочетающийся с деструктивными и воспалительными изменениями в бронхах, сосудах, паренхиме лёгких.

Цель: Совершенствовать умения ориентироваться в пространстве и во времени Задачи: Развивать пространственные представления : -ориентируясь на себя (точка отсчета «от себя»); -ориентируясь на окружающее пространство (точка отсчета «от предмета»);

Гиперболоид инженера ГаринаГлавная ошибка А.Н.Толстого.Методами геометрической оптикиПолучить такой луч НЕЛЬЗЯ! Вынужденное излучениеВ 1917 г. А. Эйнштейн предсказал возможность перехода атома с высшего энергетического состояния в низшее под влиянием внешнего воздействия. Такое излучение называется вынужденным излучением и лежит в основе работы лазеров.

Проверочная работа. 7 класс1 в. К какому жанруотносятся этикартины?2 в. Автор иназвание работы. 1 в. Великий художник Эпохи Возрождения автор росписи Сикстинской капеллы в Риме.2 в. Как называют новое направление в живописи 19в., возникшее во Франции. Художники: Дега, Моне, Сислей и

ЦЕЛИ УРОКА. 1.Формировать у учащихся умение писать безударные личные окончания глаголов. 2. Развивать умение соотносить безударные окончания глаголов одного и того же спряжения в разных лицах. 3. Закреплять знания учащихся о личных окончаниях глаголов

Полимеры - высокомолекулярные соединения, молекулы которых состоят из множества повторяющихся структурных звеньев (белки, нуклеиновые кислоты, целлюлоза, крахмал, каучук и другие органические вещества). СтереорегулярностьСтереорегулярныеНестереорегулярныеПолимеры с произвольным чередованием звеньевПолимеры с чередованием звеньев в определенном порядкеЭластичностьЦис-формаТранс-форма